基于案例学习的《审计实务》混合式教学设计

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案例教学法起源于十九世纪二十年代,由美国哈佛商学院(Harvard Business School)所倡导,是一种围绕案例教学进行研讨的教学模式。将案例教学法运用于《审计实务》教学的研究较为广泛,但实际教学效果欠佳。随着信息技术的发展,线上线下混合式教学越来越受到广大学生和老师的青睐。笔者将案例教学法和混合式教学法相结合运用于《审计实务》的教学,取得了良好的教学效果。本文阐述了《库存现金审计》教学专题的设计方案和实施情况。
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