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摘 要：轮滑运动在我国已有较强的群众基础。本文通过文献资料、问卷调查等方法对德州市轮滑运动的赛事组织情况、影响初中生参与轮滑运动的因素等进行了研究，结果表明，德城区初中生参与轮滑比赛的积极性较高。德城区相关主管部门应积极组织开展学校及社会轮滑竞赛，进而推动德城区轮滑运动的发展。
关键词：德城区；初中生；轮滑运动；比赛；影响因素
0.前言
基于《全民健身计划纲要》与《奥运争光计划》的提出。在竞争激烈的社会大潮下，升学、就业的压力日趋增大，初中生的大部分时间都用来学习文化知识，在不多的课余时间内，又不愿意去从事一些内容枯燥乏味的运动项目进行锻炼。这样导致了初中生体质的下降。而轮滑运动趣味性强、锻炼效果明显、不受人数、年龄、场地、季节的制约，能实现体育锻炼在学校、社会、家庭三位一体的有效结合。在初中生由要我锻炼变成我要锻炼的同时，普及轮滑运动的开展，为初中生终身体育奠定良好的基础。本文通过文献资料、问卷调查等方法对德州市轮滑运动的赛事组织情况、影响初中生参与轮滑运动的因素等进行了研究，旨在为德城区轮滑运动发展提供理论依据。
1.德城区初中生轮滑水平
由表1中看到，德城区初中生参加过培训有10.3%，未参加培训的初中生占89.7%。参加培训的人数连一半都没有达到。这不利于他们更好的掌握轮滑技术，向更高的水平发展，大多数的学生没有参加过正式的培训，因此他们就可能有很大的技术错误，不正确的练习动作不仅会危害身体健康，还会阻碍他们的水平。
2.德城区轮滑比赛活动的组织情况
2.1初中生对参与轮滑比赛的态度
由表2可看出，88.6%的初中生非常愿意参加轮滑比赛，无明确态度和不愿意参加足球运动的人数只占11.4%。造成这种态度的原因主要是由于轮滑运动的吸引力，为了使自己的运动水平得到认可。对此类学生我们应提高他们对轮滑运动的认识，端正他们参与轮滑比赛的态度，让他们积极主动地参加轮滑比赛，达到更好的锻炼目标。
2.2学校领导对轮滑比赛开展的态度
校领导对某一事物的态度是促进其发展或使其衰落的因素。在高中轮滑普及不利的背景下，各学校领导对中学轮滑比赛的正确认识是轮滑运动能否生存和发展的关键外部因素。领导参与并支持，给予一定的关注，轮滑运动开展得就好。反之则会开展的差。由表2看出，对轮滑运动不重视的校领导比例达到50%。通过访谈我们了解到，校领导不重视轮滑的原因主要有三点：1.影响学校整体升学率；2.轮滑运动有一定的危险性，容易产生伤害事故；3.轮滑业余训练与竞赛是一项投资大而复杂的工作，学校有限的办学经费无法满足业余轮滑训练与竞赛的要求。
2.3学校班主任对中学生参与轮滑比赛的态度
中学班主任是学生在校学习期间的主要负责人，其工作目标是管理学生生活、教授科学文化知识，班主任的态度直接影响学生参与轮滑运动。由表2看出，有65.9%的班主任反对学生参加轮滑运动，而支持学生参加轮滑运动的班主任只占11.4%。由此可见，德城区高中大多數班主任是反对学生参加轮滑运动的。通过与访谈了解，导致他们反对学生参与轮滑运动的原因主要有三点：第一，担心影响班级大部分学生的学习；第二，认为轮滑比赛有危险，容易产生伤害事故；第三，担心对班级组织管理带来麻烦。
2.4德城区家长对学生参加轮滑比赛的态度
家庭对初中生身心的健康成长起了极其重要的抚育、支持作用，而家庭对成员的影响主要体现在家庭功能上。由表2看出，有62.5%的家长不支持孩子参加轮滑运动，没意见的家长占12.5%，仅有25%的学生家长支持孩子参加轮滑运动。长此以往，参与轮滑运动的孩子将越来越少，德城区轮滑比赛的开展难度将越来越大。
3.德城区初中生参与轮滑运动的影响因素
对这一问题的调查采用了多项选择的方式，调查结果见表3。影响德城区初中生参加轮滑运动的主要因素是缺乏场地器材、缺乏组织管理、缺乏适宜的运动项目、缺少教师辅导和缺少锻炼时间，男、女生调查情况基本相似；中学生由于受经济条件的影响，还没有形成对现代体育运动所需器材的购买力，由于器材问题，无法参加想锻炼的体育项目，场地器材严重阻碍了轮滑运动的发展。学生及家长对轮滑运动的认识不足，对体质健康的关注不够很多家长和学生没有认识到它的重要性，以为锻炼不锻炼无所谓，特别是对健康了解比较少的家长，更加不注重培养自己孩子的健康意识。
4结论与建议
4.1结论
4.1.189.7%的初中生没参加过正规的学习，仅有10.3%的学生经过正规的学习。他们仅仅就是通过自学来达到练习轮滑的目的。
4.1.1可以看出88.6%的初中生非常愿意参加轮滑比赛，但是学校领导、班主任及家长却不支持他们参加轮滑运动，甚至阻止他们参加比赛。
4.1.3中学生参加轮滑运动的时间比较分散，而且一般没有具体的计划，有空时天天锻炼，没时间则不运动。有18.6%的男生和20.4%的女生认为影响参加轮滑运动的因素是缺少锻炼时间，25.7%的男生和27.6%的女生由于场地器材问题，无法参加轮滑运动，场地器材严重阻碍了假日体育的进一步发展。
4.2建议
4.2.1初中生的轮滑水平不一定非要达到运动员的水平，但是在练习轮滑时一定要有规范的动作。这就不可避免的需要进行专业的培训。所以有关领导就要注重轮滑培训机构的发展。
4.2.2德城区相关主管部门应积极组织开展学校轮滑竞赛，提高学生的轮滑兴趣。使社会上更多的人认识到轮滑的魅力与价值，进而推动德城区轮滑运动的发展。
参考文献
[1]卢元镇.中国体育社会学[M].北京体育大学出版社，2000，5.
[2]陈及治.体育统计[M].人民体育出版社，2002.
（作者单位：西华师范大学体育学院）
关键词：德城区；初中生；轮滑运动；比赛；影响因素
0.前言
基于《全民健身计划纲要》与《奥运争光计划》的提出。在竞争激烈的社会大潮下，升学、就业的压力日趋增大，初中生的大部分时间都用来学习文化知识，在不多的课余时间内，又不愿意去从事一些内容枯燥乏味的运动项目进行锻炼。这样导致了初中生体质的下降。而轮滑运动趣味性强、锻炼效果明显、不受人数、年龄、场地、季节的制约，能实现体育锻炼在学校、社会、家庭三位一体的有效结合。在初中生由要我锻炼变成我要锻炼的同时，普及轮滑运动的开展，为初中生终身体育奠定良好的基础。本文通过文献资料、问卷调查等方法对德州市轮滑运动的赛事组织情况、影响初中生参与轮滑运动的因素等进行了研究，旨在为德城区轮滑运动发展提供理论依据。
1.德城区初中生轮滑水平
由表1中看到，德城区初中生参加过培训有10.3%，未参加培训的初中生占89.7%。参加培训的人数连一半都没有达到。这不利于他们更好的掌握轮滑技术，向更高的水平发展，大多数的学生没有参加过正式的培训，因此他们就可能有很大的技术错误，不正确的练习动作不仅会危害身体健康，还会阻碍他们的水平。
2.德城区轮滑比赛活动的组织情况
2.1初中生对参与轮滑比赛的态度
由表2可看出，88.6%的初中生非常愿意参加轮滑比赛，无明确态度和不愿意参加足球运动的人数只占11.4%。造成这种态度的原因主要是由于轮滑运动的吸引力，为了使自己的运动水平得到认可。对此类学生我们应提高他们对轮滑运动的认识，端正他们参与轮滑比赛的态度，让他们积极主动地参加轮滑比赛，达到更好的锻炼目标。
2.2学校领导对轮滑比赛开展的态度
校领导对某一事物的态度是促进其发展或使其衰落的因素。在高中轮滑普及不利的背景下，各学校领导对中学轮滑比赛的正确认识是轮滑运动能否生存和发展的关键外部因素。领导参与并支持，给予一定的关注，轮滑运动开展得就好。反之则会开展的差。由表2看出，对轮滑运动不重视的校领导比例达到50%。通过访谈我们了解到，校领导不重视轮滑的原因主要有三点：1.影响学校整体升学率；2.轮滑运动有一定的危险性，容易产生伤害事故；3.轮滑业余训练与竞赛是一项投资大而复杂的工作，学校有限的办学经费无法满足业余轮滑训练与竞赛的要求。
2.3学校班主任对中学生参与轮滑比赛的态度
中学班主任是学生在校学习期间的主要负责人，其工作目标是管理学生生活、教授科学文化知识，班主任的态度直接影响学生参与轮滑运动。由表2看出，有65.9%的班主任反对学生参加轮滑运动，而支持学生参加轮滑运动的班主任只占11.4%。由此可见，德城区高中大多數班主任是反对学生参加轮滑运动的。通过与访谈了解，导致他们反对学生参与轮滑运动的原因主要有三点：第一，担心影响班级大部分学生的学习；第二，认为轮滑比赛有危险，容易产生伤害事故；第三，担心对班级组织管理带来麻烦。
2.4德城区家长对学生参加轮滑比赛的态度
家庭对初中生身心的健康成长起了极其重要的抚育、支持作用，而家庭对成员的影响主要体现在家庭功能上。由表2看出，有62.5%的家长不支持孩子参加轮滑运动，没意见的家长占12.5%，仅有25%的学生家长支持孩子参加轮滑运动。长此以往，参与轮滑运动的孩子将越来越少，德城区轮滑比赛的开展难度将越来越大。
3.德城区初中生参与轮滑运动的影响因素
对这一问题的调查采用了多项选择的方式，调查结果见表3。影响德城区初中生参加轮滑运动的主要因素是缺乏场地器材、缺乏组织管理、缺乏适宜的运动项目、缺少教师辅导和缺少锻炼时间，男、女生调查情况基本相似；中学生由于受经济条件的影响，还没有形成对现代体育运动所需器材的购买力，由于器材问题，无法参加想锻炼的体育项目，场地器材严重阻碍了轮滑运动的发展。学生及家长对轮滑运动的认识不足，对体质健康的关注不够很多家长和学生没有认识到它的重要性，以为锻炼不锻炼无所谓，特别是对健康了解比较少的家长，更加不注重培养自己孩子的健康意识。
4结论与建议
4.1结论
4.1.189.7%的初中生没参加过正规的学习，仅有10.3%的学生经过正规的学习。他们仅仅就是通过自学来达到练习轮滑的目的。
4.1.1可以看出88.6%的初中生非常愿意参加轮滑比赛，但是学校领导、班主任及家长却不支持他们参加轮滑运动，甚至阻止他们参加比赛。
4.1.3中学生参加轮滑运动的时间比较分散，而且一般没有具体的计划，有空时天天锻炼，没时间则不运动。有18.6%的男生和20.4%的女生认为影响参加轮滑运动的因素是缺少锻炼时间，25.7%的男生和27.6%的女生由于场地器材问题，无法参加轮滑运动，场地器材严重阻碍了假日体育的进一步发展。
4.2建议
4.2.1初中生的轮滑水平不一定非要达到运动员的水平，但是在练习轮滑时一定要有规范的动作。这就不可避免的需要进行专业的培训。所以有关领导就要注重轮滑培训机构的发展。
4.2.2德城区相关主管部门应积极组织开展学校轮滑竞赛，提高学生的轮滑兴趣。使社会上更多的人认识到轮滑的魅力与价值，进而推动德城区轮滑运动的发展。
参考文献
[1]卢元镇.中国体育社会学[M].北京体育大学出版社，2000，5.
[2]陈及治.体育统计[M].人民体育出版社，2002.
（作者单位：西华师范大学体育学院）