【摘 要】
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高校“形势与政策”教育经过长期探索,取得了不少成绩,但存在一些亟待解决的问题。网络信息时代改变了“形势与政策”课教与学的旧常态,高校应因时而变,主动作为。“专题直播
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
【基金项目】
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2016年福建省中青年教师教改专项科研项目“突出重点、丰富载体、联动机制——探索高校思政课实践教学的创新路径”(JZ160264);2017年“福建省高等学校学科带头人培养计划资助”学习成果;2018年度集美大学诚毅学院青年科研基金项目(思政教育专项)“思想政治教育微互动视域下青年社会责任感培育研究”(CK18005)~~
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高校“形势与政策”教育经过长期探索,取得了不少成绩,但存在一些亟待解决的问题。网络信息时代改变了“形势与政策”课教与学的旧常态,高校应因时而变,主动作为。“专题直播+小班研讨+实践教学”的结合为课程的模式创新带来了新的路径。从教学模式的概念与特点入手,以直播课堂和师资建设为突破口,梳理专题直播、小班研讨和实践教学的三者的关系,着力探索思政直播视域下创新“形势与政策”课教学模式的实施路径,实现教育教学与信息技术的有机结合。
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