论文部分内容阅读
语文教育的终级目标是培养学生形成良好的语文素养，为学生一生的发展奠定宽厚的文化根基。而语文素养的形成，需要靠大量的课外阅读使学生扩大知识面，学会鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界，获得基本的语文素养。小学低年级的学生认识的新字不多又要让她们感受到课外阅读的兴趣，所以掌握课外阅读能力尤其重要。
谈小学低年级学生课外阅读习惯的培养
【摘 要】
：
语文教育的终级目标是培养学生形成良好的语文素养，为学生一生的发展奠定宽厚的文化根基。而语文素养的形成，需要靠大量的课外阅读使学生扩大知识面，学会鉴赏文学作品，丰富自己的
【机 构】
：
重庆市渝北区农业园区实验小学校
【出 处】
：
读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
：
2017年29期
其他文献
阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价能力。这种综合能力的培养，如果仅仅依靠现有教材是
科学技术的迅猛发展及其对社会与经济发展的巨大推动作用,已经成为当今社会的主要时代特征之一。20世纪70年代,德国技术哲学家J·米兰多佛尔(Millendorfer)曾经预言:如果把工