【摘 要】
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纵观近五年江苏省高考作文题目,都会在材料中出现明显的关键词,如2018年的“语言”、2017年的“车”、2016年的“个性与创新”、2015年的“智慧”、2014年的“青春不朽”.这
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纵观近五年江苏省高考作文题目,都会在材料中出现明显的关键词,如2018年的“语言”、2017年的“车”、2016年的“个性与创新”、2015年的“智慧”、2014年的“青春不朽”.这样的作文降低了学生的审题难度,学生也有话可说.但是,又出现这样一种现象,下笔虽不难,高下易分晓.结合高二学生的议论文训练来看,面对这种言语类材料作文,学生往往存在以下问题:阅读材料断章取义,理解关键词内涵走入误区,行文泛泛而谈不深刻.针对以上问题,笔者将以2019年江苏省四校联考作文题目“黄灯”为例,从关键词概念入手,通过聚合思维进行探究,帮助学生写出内涵集中的议论文.
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