切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
有关高中生物实验的若干问题探讨
有关高中生物实验的若干问题探讨
来源 :中学生物教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yohoban
【摘 要】
:
笔者在高中生物教学过程中(所用教材为人教版新课程教材,以下如无特别说明,所指教材均为人教版),在实验方面遇到许多疑问。现结合自己的教学体会并查阅有关资料整理出来,以供大家参
【作 者】
:
余波
【机 构】
:
安徽省广德县广德中学
【出 处】
:
中学生物教学
【发表日期】
:
2007年1期
【关键词】
:
生物实验
高中生物
课程教材
教学过程
资料整理
教学体会
人教版
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
笔者在高中生物教学过程中(所用教材为人教版新课程教材,以下如无特别说明,所指教材均为人教版),在实验方面遇到许多疑问。现结合自己的教学体会并查阅有关资料整理出来,以供大家参考。
其他文献
健那绿染液以什么方式进入细胞?
1疑问 张静[湖南省华容县第一中学(414200)]健那绿染液以什么方式进入细胞?在互动平台QQ群里面都已经讨论过了。有老师认为是主动运输,但对健那绿染液是否是细胞所必需的则不太清
期刊
细胞
第一中学
互动平台
分子量
华容县
湖南省
QQ群
线粒体
基于“项目先导任务驱动”模式的研究生专业课程教学方法研究
本文以培养具有工程特色的创新型人才为目标,以《微电子制造技术》课程为依托,研究如何在新形势下,利用科学有效的教学手段提高研究生的学习和科研能力.提出了“项目+任务”
期刊
研究生教学
建构主义教学模式
行动导向教学模式
项目先导
任务驱动
postgraduate teaching
constructivism teaching
巧背古诗 实现“量”的积累
【摘 要】小学生只有背诵大量的古诗文,实现“量”的积累,才能充分地汲取古诗文的精华,得到古文化的浸润,从而丰富自己的语言,培养人文精神。我主要采用看图背、表演背、据意背、据时背和配乐背这五种方法,在有限的时间内,引导学生多背,实现“量”的积累的。 【关键词】巧背 看图背 表演背 据意背 据时背 配乐背 量的积累 古人云:为文之道在于厚积而薄发。小学生只有背诵大量的古诗文,实现“量”的积累,才能
期刊
巧背
看图背
表演背
据意背
据时背
配乐背
量的积累
社区卫生服务研究中的隐喻问题
社区卫生服务中的隐喻反映了居民对社区卫生服务的期望和需要。本文归纳了居民对看病、医院和医生的各种隐喻,并探讨了隐喻的修辞意义和认知意义,认为社区卫生服务研究者应从居
期刊
隐喻
认知
社区卫生服务
Metaphor
Cognition
Community health services
19种蔬菜将成市场新宠
菌类蔬菜:是各种作物秸秆等农业副产品,在接入不同食用菌种后,生产出的各种鲜活食用菌产品。菌类产品,不施用化肥、
期刊
普通蔬菜
菌类蔬菜
作物秸秆
农业信息网
农业副产品
食用菌种
施用化肥
罐头蔬菜
蒲公英
航天诱变
越南木薯粉出口竞争力强
世界粮农组织(FAO)统计,2001年全 球销售木薯产品约730万吨,包括薯丸、薯片及薯粉。其中薯粉占120万至150万吨,主要来自全球薯品供应大国泰国及越南。
期刊
出口竞争力
木薯粉
越南
粮农组织
全球销售
竞争实力
收购价格
加工产业
2001年
菲律宾
君权牺牲品:汉初儒家内圣外王思想的变异
先秦儒家自诞生起,就始终强调道德自律,以匡扶王道为己任,提出“内圣外王”的思想,努力构建“仁政”、“德治”政治体系;在经历“百家争鸣”繁荣时期后,儒家思想政治地位却陷
期刊
内圣外王
君权
变异
internal sage & external king
monarchical power
variation
现代化教学手段在初中数学课堂中的运用与研究
随着素质教育的发展和教育信息化的推进,现代化教学手段由于能有效提高教学效益,有利于培养学生的创新意识和实践能力,在各个学科已被广泛运用。而作为和生活处处有联系的数学学
期刊
现代化
教学手段
数学教学
8个猕猴群属于几个种群?
1问题(谢佳)某风景区有8群猕猴,那么该风景区猕猴种群的数量是多少?(A.1个种群B.8个种群C.1个群落D.8个群落)请问答案是哪一个?为什么?
期刊
种群
猕猴
风景区
群落
《秋天的怀念》教学设计
教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。 2、引导学生学会利用高频词去理解文章,并将这种方法,转换成技能。 3、通过学习,去切身体会浓浓的母爱亲情和无尽的思念。 教学重点:学习作者别具匠心的文章构思和表达方法。教学难点:掌握利用高频词去理解课文的方法。教学准备:教师:多媒体课件 学生:对课文的初步理解教学时间:两课时(本次授课为第二课时)教学流程: 第二课时 一、联
期刊
《秋天的怀念》
教学设计
“霜叶红于二月花”
朗读课文
引导学生
文章构思
多媒体课件
教学目标
与本文相关的学术论文