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数学文化作为一种社会现象,有其存在的价值与意义,它是数学产生的部分源头,因此教师必须重视数学文化,将其融入渗透到数学教学中.本文主要陈述了五个方面的策略:在各章节开头部分渗透数学文化;展现定理、公式学习之文化魅力;将数学文化价值融入实际生活问题;散发数学文化语言魅力的光芒,照进数学课堂;在数学课堂上,多方面、全方位展现、渗透数学文化.