【摘 要】
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周一：竞登“论讲坛”。这是综合性学习的开始部分，由学生先自主预习，查阅工具书疏通字词，翻阅有关唐诗宋词的书籍或上网查询，了解诗人的生平经历和作品的背景资料，以帮助理解作品蕴
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周一：竞登“论讲坛”。这是综合性学习的开始部分，由学生先自主预习，查阅工具书疏通字词，翻阅有关唐诗宋词的书籍或上网查询，了解诗人的生平经历和作品的背景资料，以帮助理解作品蕴含的思想感情，为诵读和鉴赏打下基础。课堂上，学生自告奋勇登上“论讲坛”，给其他同学介绍自己查阅到的资料，同学之间提问质疑，相互补充，以此创造自主交流、合作探究的良好氛围。
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