包办、代替向来不是荷兰人崇尚的育儿经。相反，荷兰人想方设法培养孩子的独立性。荷兰父母的努力结出了硕果，因为荷兰儿童不仅独立性强，还被评为“全世界最快乐的孩子”。
　　在荷兰，强制性义务教育从5岁开始，家长一般会在孩子满4岁时将他们提早送入校园，接受自主、独立的校园生活。小学前两年，孩子处于转化期，老师会带领他们在玩耍中学习读写等知识。如何独立也是学校的重要课程之一，学校要求5岁以上孩子自己进教室，家长不许在门口徘徊，大多数孩子都是自己骑自行车上学。在学校，老师会鼓励孩子们主动并积极地表达自己，无论是个人观点还是服装、发型都是如此，这能让孩子更有信心地把最好的自己展现出来。
　　荷兰家长十分配合学校工作，在家也注意帮孩子们养成独立的好习惯。孩子要独立吃饭、穿衣服，周末郊游自己骑自行车。而且，荷兰父母认为，每个孩子都是独立的个体，不应该去实现父母的愿望，比如读一所父母期望的大学，成為父母希望的大公司高管等，更不会逼孩子学习某种技能，也不会把孩子跟他人做比较。一位荷兰妈妈说：“我不在乎邻居家的孩子是个小提琴手，只要我的女儿快乐，她可以不参加任何学习班，长大后可以在最普通的岗位工作。”这种放任的想法也奠定了荷兰孩子成功的基础，因为他们没有压力，有更自由的发挥空间，在兴趣的驱使下走向快乐和成功。