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题兴化寺园亭
【摘 要】
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【出 处】
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语文教学与研究
【发表日期】
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2012年06期
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【摘要】独立学院在教学过程中,教学质量监控是非常重要的,要有效地进行监控,就要解决好以下问题:一是质量监控的标准;二是质量监控的实施办法。 【关键词】独立学院 教学质量 监控 【中图分类号】G658.5【文献标识码】A【文章编号】1009-9646(2008)10(b)-0090-02 在我国高等教育进入大众化阶段的过程中,人们最关心的就是教学质量问题,特别是独立学院的教学质量。哈尔滨工
立春刚过，已是春节。母亲常说，春打六九头，想来是吧。在这薄薄的春寒里，有风从远古而来，一路的合辙押韵，像一首诗。“春雨惊春清谷天”，那是季节里的耳朵。料峭春风，像一声呐喊，喊出春
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阅读与写作是小学语文课程标准必修内容，也是语文教学与学习的基本要求，更是小学语文教学重点和难点，对于这两项基本技能，传统语文教学都是独立的、单独的开展教学，阅读课就只是让学生阅读自选、推荐或者必选材料，写作训练课则主要以写作文、写日记或者读后感。传统读写教学与训练脱离导致教学内容不连贯、教学知识不系统等问题，群文阅读除重视选读、略读、精读一篇文本外，还重视有关联多文本阅读，更加注重文本之间结构与意
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叶圣陶先生讲：“语言文字的训练，我以为最重要的是积累语言，训练语感。”语感被称为语文的灵感，敏锐的语感既是一个人语文程度和心理发展的标志，也是学好语文、鉴赏文学作品的必要条件。由此可见，学习语文要从积累语言培养语感抓起。 一、培养学生“听”的良好习惯，为积累语言、培养语感提供基础 人类从外界获取的信息90%来自眼睛，其余则大部分来自耳朵，可见，“听”也是获得知识的重要途径，是学习语文必不可少的
期刊
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【摘要】基础教育是我国教育事业的奠基工程,而幼儿教育是基础教育之基础,因此加强幼儿教师队伍建设,提高教师的教学能力,是保障幼儿教育质量的首要前提和必要条件。本文分析了幼儿教师的教学能力构成,期许提供一些有益参考。 【关键词】幼儿教师 教学能力 【中图分类号】G424.2【文献标识码】A【文章编号】1009-9646(2008)10(b)-0095-03 教学是一种以传播知识为载体并以改变
【摘要】本文结合目前社会用人单位对土木工程专业人才的要求入手,从土木工程专业学科潜力,明确工程技术应用方向,构造专业知识结构以及拓宽知识面等进行探讨,对如何发展新世纪需要的土木工程专业人才的培养目标进行讨论。 【关键词】新世纪 土木工程 知识结构 实用型 【中图分类号】G64【文献标识码】A【文章编号】1009-9646(2008)10(b)-0097-01 随着社会主义市场经济的发展,