【摘 要】
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当前大学生作业抄袭现象普遍,作业原创度不高,学术诚信与创新能力状况堪忧。调查研究发现,“完成作业的自主意愿”“老师对待抄袭现象的重视程度”“老师布置作业频率”“同辈群体抄袭情况”四者均为作业复制比的独立显著影响因素。提高当代大学本科生作业原创度的措施是:(一)“创新+用心”,提升学生完成作业的自主意愿;(二)“批改+反馈”,适当惩戒以立学风;(三)“科学+有效”,重质而非量,合理化作业布置频率;(四)“自律+他律”,实现同辈群体自我约束、自我教育。
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当前大学生作业抄袭现象普遍,作业原创度不高,学术诚信与创新能力状况堪忧。调查研究发现,“完成作业的自主意愿”“老师对待抄袭现象的重视程度”“老师布置作业频率”“同辈群体抄袭情况”四者均为作业复制比的独立显著影响因素。提高当代大学本科生作业原创度的措施是:(一)“创新+用心”,提升学生完成作业的自主意愿;(二)“批改+反馈”,适当惩戒以立学风;(三)“科学+有效”,重质而非量,合理化作业布置频率;(四)“自律+他律”,实现同辈群体自我约束、自我教育。
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