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文章以积极心理健康教育为视角,从教学目标、教学内容、教学过程以及教学结果反馈等方面对学校心理健康教育课程的教学设计进行了初步探讨,以期引起广大教师对心理健康教育课程教学设计的关注,拓宽心理健康教育课程教学的路子。
积极心理健康教育视角下的学校心理健康教育课程教学设计初探
【摘 要】
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文章以积极心理健康教育为视角,从教学目标、教学内容、教学过程以及教学结果反馈等方面对学校心理健康教育课程的教学设计进行了初步探讨,以期引起广大教师对心理健康教育课
【机 构】
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常州工学院
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2011年27期
【基金项目】
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常州工学院教育教学研究立项课题“积极心理健康教育视角下高校体验式心理健康教育模式探究”的研究成果(项目编号:J100844)
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