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基于小学生心理需求的创新思维教育
基于小学生心理需求的创新思维教育
来源 :江西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:JoanFang
【摘 要】
:
创造思维是创造能力的催化剂,它源于常规的思维过程,又高于常规的思维.因此,我们应鼓励学生打破创新的神秘感,走进创新,体验创造;还要遵循学生前期的模仿需求特点,引导学生独
【作 者】
:
谢旭蓉
【机 构】
:
四川省成都师范银都紫藤小学
【出 处】
:
江西教育
【发表日期】
:
2020年35期
【关键词】
:
中小学
提出问题
创新思维
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创造思维是创造能力的催化剂,它源于常规的思维过程,又高于常规的思维.因此,我们应鼓励学生打破创新的神秘感,走进创新,体验创造;还要遵循学生前期的模仿需求特点,引导学生独立思考,善于提出问题,从常规的思维训练中形成更高层次的创新思维,从而让更多的学生具备创新能力,发出耀眼的创新之光.
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