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教学内容：《义务教育课程标准实验教科书 数 学》（一年级下册)第3～4页。
教学目标：
1、通过学生参与多种形式的数学活动，使学生 经历建立“左、右”方位感的过程。
2．能正确辨别“左、右”的位置关系，体验其相对 性。
教学目标：
1、通过学生参与多种形式的数学活动，使学生 经历建立“左、右”方位感的过程。
2．能正确辨别“左、右”的位置关系，体验其相对 性。