【摘 要】
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在以前的美术活动中,我们常常从形式出发,按工具材料的特点来安排课程,幼儿的作品往往比较死板、僵化.而从主题出发的美术绘画活动,虽然幼儿的作品在形式上稚嫩,但却含有强大
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在以前的美术活动中,我们常常从形式出发,按工具材料的特点来安排课程,幼儿的作品往往比较死板、僵化.而从主题出发的美术绘画活动,虽然幼儿的作品在形式上稚嫩,但却含有强大的生命力,会产生许多灵活多样、异彩纷呈、各具特色的作品.这样的活动更能激起幼儿创作的兴趣,使他们大胆地用自己的情感和体验进行创造,从而促进他们艺术表现力和创造能力的发展.那么,究竟在哪里寻找美术活动的主题呢?<幼儿教育指导纲要(试行)>中指出,要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情感,激发他们表
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