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班级管理本身就是一门艺术,如果采取凡事简单化的命令式处理方式会适得其反。班主任应抓住学生的需求,利用公平、目标、制度、文化等多元激励方式智慧地管理班级,既有制约作用,又有激励效应,让学生在班级管理中心悦诚服,从而提升德育的实效性。
应用激励理论提升班级管理实效性
【摘 要】
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班级管理本身就是一门艺术,如果采取凡事简单化的命令式处理方式会适得其反。班主任应抓住学生的需求,利用公平、目标、制度、文化等多元激励方式智慧地管理班级,既有制约作
【机 构】
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江苏海安市李堡中学
【出 处】
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教书育人:教师新概念
【发表日期】
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2021年1期
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