碧虹是个多愁善感的女孩儿。或许因为敏感，她 的日记比同龄人更出色些。这会儿，我们又沉浸在她 的日记里——《爷爷，别赶它走》：
　　旋动门把，只见门口蹲着一只瘦弱的黄色小猫。 我俯下身子，用手托起这只小猫：它浑身发抖，细细 的毛，根根竖着。它轻轻地叫唤着，眼睛里流露出楚 楚可怜的神情。我顾不得犹豫，赶紧抱它进了屋。
　　“抱它做什?衣服都弄脏了!快放下!”
　　爷爷的嗓门震住了我。我一愣，下意识地把猫放 下。小猫好像觉察出什么，仰着头，“喵喵”地叫着，那叫 声听起来凄惨极了。我只觉得鼻子酸酸的。这么小的 猫，这么冷的风，叫它怎么受得了呢?一定要留它过一 夜。于是我又哀求着：“让它在家过一夜吧，外面太冷!”
　　爷爷不答应。
　　我继续死缠硬磨，爷爷终于拗不过我：“就一夜。”
　　重新抱起小猫，我抚摸着它，心里却有着难言的不 舍。我只能留它一夜，明天，它将会在哪里?明天，它会不 会挨饿受冻?它这么弱小，能承受得住吗?可怜的小东 西，你叫我如何是好?我也无能为力啊……想着想着，眼 泪竟夺眶而出，泪珠滴落在小猫那圆圆的小脑袋上。
　　爷爷，求你，别赶它走。
　　当我把日记读完，下课的铃声早已响过，可教室里还是那么静，那么静。这是我始料未及的，在孩子们的眼神里，我看到了有一种东西在闪光。
　　无独有偶，几天后，学校的车棚边也来了一只流 浪猫。那时，正是隆冬季节。傍晚放学，学生下楼推车， 凛冽的寒风中一个个行色匆匆。而我的那帮学生，发 现了一只小猫，聚在那里没走。他们讨论着，商量着。
　　我远远地看着他们。最后看到小猫被放进了车篮，一群人簇拥着推车出了校门。
　　我不知道他们怎么安置了小猫，我很想知道这只小猫以后的故事。
　　第二天早上，我进教室，早自修的铃声还没响。走到前排的小敏跟前，我轻轻地问：“昨天你们在车棚里看到了一只小猫?”
　　“我们把小猫送敬老院啦。”小敏正在看课外书，还没反应过来，一边的急性子李丹倒是喊了起来。
　　这么一喊，好些视线被引了过来，好几个乌黑的脑袋也凑了过来。
　　“敬老院?”我饶有兴趣。
　　“我很想把它抱回家，可家里那只大猫凶得很。我怕它受欺负。”
　　．
　　“我也想，但我家里白天没人。爸爸妈妈上班，我上学，谁来照顾它呢?”
　　“爸爸都不喜欢猫啊狗啊的小动物。我没敢往家里抱。”
　　“可怎么会想到送敬老院的?谁的主意?”我继续问。
　　“元元!”答得异口同声。
　　元元还没到校，一旁的李丹又开始了新的“播报”。
　　“一开始，我们都没同意。小猫又没老，怎么去敬老院呢?”——真是天真，我不禁笑了。
　　“可我们一时也想不出更好的办法。元元说，敬老院的爷爷奶奶很寂寞，给他们去做个伴挺好。再说，敬老院就在我们学校隔壁。我们去看小猫，很方便。”
　　“敬老院的一个奶奶抱过小猫，看上去还很喜欢它。”另一个补充着。