高中英语语法教学中应用思维导图的实践研究

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随着科学技术的快速发展以及社会经济的进步,现阶段我国在社会发展方面对于高素质人才的需求越来越大。当前,全球经济一体化趋势的形成以及科学技术的跨国界研究对优秀人才的英语要求也更高,因此,在进行高中英语语法教学时采用先进的思路和方法变得势在必行。对于高中英语课程来说,其教学模块较多,且各个概念存在相互交错重叠的情况,因此教师在进行高中英语语法教学时,需要结合教学内容的实际特点来绘制不同的思维导图,实现抽象知识的具体化和直观化,从而切实简化教学知识,提升学生对于英语语法知识的掌握能力。
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