学生的思想品行是一种将学风、生存环境于一身的集体表现。良好的思想品德是在一个长期环境下熏陶而成，不只是一朝一夕。“班风”是一种集中的贯穿表现，它不仅反映了班级管理的模式规范，还牵动着班级中的每一个个体，一个良好的班风能够起到很好的带头作用。班级是最能体现集体力量的，最能体现集体利益的，也是最能体现管理规范的作用的一个群体。“管”和“理”是相对独立的，从某种程度上来讲，二者既不能相互替代，也不能相互分离。一个良好的管理规范在班级的运转，沟通上有着至关重要的作用。班集体有利于学生群体意识的形成和良好个性的发展，使学生不仅积累集体生活的经验，发展自己的志趣和爱好，而且学会合作，学会交往，学习做人之道，从而促进学生良好思想品德和个性品质的形成，班级管理更要注重情感教育。