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随着职教改革20条的出台,职业教育该如何体现类型特色,落实课堂教学“以学生为主体”,增强课堂学习的效率,提升人才培养质量.本文在分析高职课堂教学现状的基础上,以电子商务专业群课程为例,提出了构建有效课堂的策略.
基于SPOC线上+线下的高职有效课堂构建r——以电子商务专业群课程为例
【摘 要】
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随着职教改革20条的出台,职业教育该如何体现类型特色,落实课堂教学“以学生为主体”,增强课堂学习的效率,提升人才培养质量.本文在分析高职课堂教学现状的基础上,以电子商务
【机 构】
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四川信息职业技术学院数字经济学院 四川广元 628017
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2021年18期
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