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让素养浸润生长让人格辉映教育
让素养浸润生长让人格辉映教育
来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:apple90317
【摘 要】
:
数学课堂要以知识为载体,关注学生身心的和谐发展,在体验探究中感受数学思维的美,在赏识激励中感受数学学习的乐趣.低年级数学课堂,构建自主探究的学习方式,促进学生个性健康
【作 者】
:
李华
【机 构】
:
哈尔滨市苏宁小学
【出 处】
:
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
:
2017年8期
【关键词】
:
操作
探究
兴趣
健全人格
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数学课堂要以知识为载体,关注学生身心的和谐发展,在体验探究中感受数学思维的美,在赏识激励中感受数学学习的乐趣.低年级数学课堂,构建自主探究的学习方式,促进学生个性健康发展,培养学生健全的人格.
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