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新时期高职院校教育成绩斐然,经济管理专业的教学也取得了一定成果.该专业具有很强的实践性,对学生的思维能力与知识储备具有较高的要求.现阶段的高职经济管理教学仍然存在一些弊端,阻碍了学生知识的掌握与能力的提升.本文将对这些弊端进行分析,并对探究式学习在高职经济管理教学中的实践进行探讨.
探究式学习在高职经济管理教学中的实践探讨
【摘 要】
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新时期高职院校教育成绩斐然,经济管理专业的教学也取得了一定成果.该专业具有很强的实践性,对学生的思维能力与知识储备具有较高的要求.现阶段的高职经济管理教学仍然存在一
【机 构】
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徐州生物工程学院,江苏 徐州,221006
【出 处】
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科技展望
【发表日期】
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2017年12期
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