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农村新课程的实施是当前教育改革的难点。通过“小学新课程实施问卷调查”、实地观察、访谈等方法,对温州市农村小学新课程实施的观念、教研和课程管理方式、课堂教学行为、保障系统等方面的转变进行调查,分析存在的问题,并提出相应的改进建议。
农村小学新课程实施现状调查报告
【摘 要】
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农村新课程的实施是当前教育改革的难点。通过“小学新课程实施问卷调查”、实地观察、访谈等方法,对温州市农村小学新课程实施的观念、教研和课程管理方式、课堂教学行为、
【机 构】
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华东师范大学教育管理系
【出 处】
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浙江教育学院学报
【发表日期】
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2006年01期
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