【摘 要】
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随着自闭症患病率的增加,国内外学者对自闭症的研究越来越重视,相关研究表明,对自闭症儿童进行早期的教育与康复利于改善自闭症儿童的核心症状。这一论点推动着自闭症儿童教
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随着自闭症患病率的增加,国内外学者对自闭症的研究越来越重视,相关研究表明,对自闭症儿童进行早期的教育与康复利于改善自闭症儿童的核心症状。这一论点推动着自闭症儿童教育与康复问题研究的不断深入。文章对自闭症儿童教育与康复的相关研究成果进行梳理分析,结果发现:国外初步形成了以融合教育为发展理念,"缺陷补偿,潜能发掘"为指导思想,社区为基地,多学科、跨行业为服务团队的自闭症教育与康复服务模式,而国内有关自闭症儿童的教育与康复模式发展存在教育与康复脱离、教育与康复人员"各为阵营"等问题。因此,加快完善我国自闭症儿童教育与康复模式,以专业团队整合以及学科构建为主的教育与康复模式等将是未来的研究趋势。
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