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分析了高中数学实施差异化教学的必要性,并围绕差异化教学的准备工作、学生分组原则、分组任务制定及教师的"向导"作用等方面探讨了具体差异化教学措施。
高中数学差异化教学模式探讨
【摘 要】
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分析了高中数学实施差异化教学的必要性,并围绕差异化教学的准备工作、学生分组原则、分组任务制定及教师的"向导"作用等方面探讨了具体差异化教学措施。
【机 构】
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江苏省前黄高级中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2012年34期
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