【摘 要】
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语文教材文本中的留白是阅读教学的重要资源。教师可以紧扣这些留白,激活学生内在的认知思维和创新意识,真正提升学生解构文本的基本素养。具体教学中,教师可通过强化预设、
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语文教材文本中的留白是阅读教学的重要资源。教师可以紧扣这些留白,激活学生内在的认知思维和创新意识,真正提升学生解构文本的基本素养。具体教学中,教师可通过强化预设、多维体悟、整合升华等手段,引领学生在解构感知中丰盈体验,在深入探寻中理解内蕴,在拓展延伸中领悟价值,从而真正促进学生核心能力的高效发展。
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