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背景：自从在讲授课中,讲解了used to do词汇的意思与用法,我给了机械性的练习题让学生完成,发现学生还是未能真正理解used to do的中文意思,语法上经常出现used to doing或者don’t used to do等等错误.为了再次让孩子们去认识掌握这一词汇用法,我设计了多媒体加强巩固课,看图造句,补充完整句子等环节.