Restructuring and the Proper Syntactic Analysis

来源 :宏观语言学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yurui4010
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This paper aims to make it clear that syntactic analysis should be based on the lexical information given in the lexicon.For this purpose,lexical information of the syntactic argument is to be taken the form like[VP NKP,_,DKP,AKP]for the ditransitive verb
其他文献
摘 要  道德与法治教材的课文标题通常提示了学习内容的逻辑脉络、基本观点和社会关切等,立足标题的层层剖析标题把握学习内容的知识与价值逻辑,基于课题与框题的内涵价值提炼议题思路,深入把握标题的实践关切拓展话题,有助于沟通教材内容与学生生活,强化观点辨析和价值引领的教学,有效联结学科学习和社会实践,以创新教学引领学生道德成长。  关 键 词  初中道德与法治;教材理解和使用;标题;学科核心素养  中
目的:分析比较痉挛型和不随意运动型脑瘫儿童父母焦虑及抑郁心理健康状况的特点,探讨父母焦虑及抑郁状况对脑瘫儿童康复治疗效果的影响。方法:采用Zung氏焦虑自评量表(SAS)、Zung氏抑郁自评量表(SDS)和自拟父母行为量表,对2019年1月—2019年10月在佳木斯大学附属第三医院确诊的100例痉挛型和不随意运动型脑瘫儿童父母(主要照料者)进行问卷调查。根据SAS和SDS结果,在父母焦虑抑郁组抽取痉挛型和不随意运动型脑瘫儿童各10例(共20例)为观察组,父母无焦虑抑郁组抽取痉挛型和不随意运动型脑瘫儿童各1
近年来,新课程改革在小学阶段不断推进发展,小学语文课堂教学效果明显提高,不少教师在实际教学中融入了许多提问环节,充分激发了学生的学习热情。有的教师利用多媒体教学模式,给学生提供更加生动有趣的语文课堂学习环境。而在课后作业环节上,很多教师也摒弃了传统单一枯燥的布置作业模式,更为重视作业的实践性与对学生综合素养的提升。但是,在實际语文课堂教学过程中,仍然存在诸多问题,尚未得到有效的解决,严重阻碍了小学
针对中央生态环境保护督察转办的环境问题,汕头市各地各相关部门高度重视,迅速行动,对群众反映突出的生态环境问题重拳出击,整治污染源头,积极回应群众关切,切实解决人民群众反映强烈的环境污染和生态破坏问题。积极回应群众关切大型吸污车、清通车在现场持续作业,将原本淤塞的下水管道全部疏通完毕。
奇怪的匣子  真真和强强是两兄弟,他们的父母都是鸟类学家。他们家简直是个鸟市场,虎皮鹦鹉在笼子里跳来跳去,鸽子在吃食,云雀“唧啾、唧啾”地叫,听上去音色甜润。  平时,真真喜欢打开平板电脑,录下鸟儿们动人的声音。  平板电脑已经录了很多种鸟儿的叫声。真真能从纷杂的鸟语中分辨出哪是麻雀吃食的声音,哪是燕子飞行的声音,哪是雄鸟在召唤雌鸟,哪是黄鹂在歌唱。  一个周六,一只红嘴绿鹦鹉不知什么时候挣脱了锁
许健坤名师工作室成立于2019年5月,自成立以来,以“立德树人、学科育人”为奋进方向,着力构建道德与法治教师专业成长共同体。带领工作室成员认真研读道德与法治教材,聚焦儿童的“真生活、真问题”,开展“真体验”,力求“真发展”,努力实现儿童的德性成长;立足课堂教学实践,注重以科研引领教师专业发展,带领成员开展了“立足道德与法治课程提升学生规则意识的研究”“基于名师工作室研训模式下教师专业发展路径的实践和研究”等课题研究,以系统的学科实践研究.
当代山西契约文书数量庞大,种类丰富,是研究历史、经济、法律等方面的重要史料,同时也具有很高的语言文字研究价值。运用排比归纳、套语比较等方法,对“卖数”一词进行考释,认为它有两个意思,一是所卖之列,一为正价。
图书馆具有丰富的历史文化资源,承载着传承中华优秀文化的重要任务。基于党的十九届五中全会的精神,应当加强对优秀传统文化的研究与传承,落实关于文化强国建设的指导方针,吸取中华优秀历史文化的思想文化精华,与时代精神有效结合,建设社会主义先进文化,实现文化强国。该文提出弘扬中华优秀先进文化,传承并弘扬中国先进文化,构建图书馆文化传承与文化育人的文化创新平台,优化图书馆资源载体功能,加强图书馆空间设计,加强对地域特色文化的传承与创新,弘扬地方特色历史文化,为地方经济的发展提供文化支持,并深入挖掘传统文化中新的内涵,
中国共产党成立百年来,形成了以人民为中心的分配观。这一分配观在不同历史阶段的具体表现形式不同,但都以“为最广大人民群众谋利益”为目标,以解决当时经济社会主要矛盾为出发点,体现了实事求是的原则。未来应通过赋予劳动者剩余分配权利,提高劳动者的分配地位,节制资本权利,体现物为人所用导向,加强顶层设计,保障共同富裕目标实现等措施继续坚持和发展这一分配观。
翻译专业文化类课程是专业知识与思政元素融合的重要载体,是实现“立德树人”根本任务的有力保障。本文采用问卷及访谈法,首先对翻译专业文化类课程思政的教育现状从六方面展开调查(思政意识现状;思政资源挖掘;教学内容;教学方法;课程作业及评价机制),找出问题,并针对问题提出五种实施路径:对标《指南》修订课程,注重能力素养同步提升;思想上重视,行动上落实;设计上前瞻,教学上渗透;课堂上引领,课堂外拓展;量化性评价,人文性激励。