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【摘
小学音乐教学实践中的“审美与快乐”式策略
【摘 要】
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【摘 要】 在小学音乐教学过程中，教师应该注重采取科学的方法，帮助小学生在快乐中学习音乐知识，感受音乐的韵律美，提高小学生的审美能力，这也是小学音乐教学未来的发展方向。本文在深入分析小学音乐教学特点的基础上，较为详细地阐述了“审美与快乐”式教学策略的有效应用，希望对促进小学音乐教学发展起到一定的积极作用。 【关键词】 小学音乐;教学实践;审美;快乐 音乐学科对于培养和提升小学生审美意识，提高
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2020年9期
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【摘 要】 教师为了顺应新课程改革理念，在小学数学教学过程中要充分关注生本教育理念，重视学生的数学思维发展，这对学生的能力发展有重要意义。在实践教学过程中，教师要能够充分重视学生的学习能力发展，通过问题启导的教学方式引导学生发现问题，并在此前提下积极分析问题，习得求知策略，获得解决问题的能力，实现数学核心素养的有效培养策略。在实际教学过程中，教师要能够从当前教育形式出发，鼓励学生积极参与到数学课堂
【摘 要】 本文归纳了求解条件概率的三种方法，并通过一个简单例子验证三种解题的方法，说明每一种的方法的优劣。 【关键字】 古典概率;条件概率;样本空间;样本点 条件概率在概率论中是一个很重要的概念，因为由条件概率得到概率论中的乘法公式、全概率公式和贝叶斯公式。因此何如求解条件概率也是很重要的内容。在教学中求解条件概率是一个重点，也是一个难点。比如在教学中，學生往往分不清楚这样的两个问题：（1
【摘 要】 科学素养是幼儿发展中必须具有的素养，特别重要。要坚持以人为本理念，不断强化幼儿的科学素养，提高幼儿的学习积极性和思维能力，促进幼儿全面健康发展。 【关键词】 科学素养;种植活动;课程设置 科学素养是一个人身心发展过程中必须要具备的基础素质，同时也是促进一个人综合素质全面发展的总体素养。因此，从幼教的角度出发，不断强化幼儿的科学素养能力，从种植课程活动中激发幼儿的科学态度和科学意识
【摘 要】 语言对人类而言是必不可少的，是人与人之间能够正常交流的方式，而幼儿园阶段正是培养幼儿养成语言能力的最佳时期，这就需要幼儿教师正确培养幼儿语言能力。本文通过对幼儿语言能力的培养展开分析，帮助幼儿更好地发展语言能力，从而使得幼儿的语言能力得到进一步的提高。 【关键词】 幼儿园;语言教学;语言能力 人类语言的形成与自身的思维是无法割舍的，人类通过语言的方式将自身的思想与想法进行相应的表
【摘 要】 小学英语教学过程中，英语素养的提升与绘本教学存在密切的关联。绘本教学的应用目的在于提高教学的趣味性，帮助学生在英语知识的掌握、运用过程中，按照科学的方案来创新，减少传统教育的不足，让学生在英语主动学习素养上更好的巩固。 【关键词】 趣味;绘本教学;英语;素养 英语知识的学习对于学生的外语能力培养具有较大的影响力，传统的灌输式教学、应试教育等，都没有在学生的英语素养上更好地提升，尤
【摘 要】 本文分析了高校学生公寓管理的现状，提出了学生干部参与公寓管理的优势与作用。针对目前高校学生公寓管理存在的问题，建议高校在招聘公寓管理人员时尽量选择文化程度高的年轻人，提出了以减员增效，来提高公寓管理人员的薪资待遇，定期竞聘换岗等激励考核机制，吸引人才，稳定人员，定期做好员工培训，提高员工管理水平。同时提出重视对学生干部的培养而不仅仅是使用，发挥学生干部桥梁纽带作用，利用新媒体创新工作模
我是一只可怜的小鸟，在不久前，树林没有了，我非常伤心，只好把窝搭在了地上。 一天，我从窝里钻了出来，望着灰暗的天空，我想起以前的家园。以前，哪里都有郁郁葱葱的树木，树干、对叶上都是我的美食——虫子。我每天都在快乐地飞翔。这时，飞来了一群鸟，它们是我的朋友小燕子、山雀、百灵鸟和乌鸦。它们飞到了我的窝旁，乌鸦总：“朋友，你怎么愁眉苦脸的呀？”我说：“唉！人类乱砍树木，把我们的家园都毁了。”百灵鸟说：
【摘 要】 语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。语言能力是幼儿与他人进行交流的基础，是幼儿教师在教学中必须予以关注的重点内容。倾听作为语言能力得以发展的前提要素，幼儿教师应当在一日活动中有针对性地对幼儿的倾听习惯进行培养。良好的倾听习惯，掌握倾听的技巧和原则，是促进幼儿语言能力发展的重要条件。 【关键词】 倾听能力;培养;策略 《3-6岁儿童学习与发展指南》语言