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“包袱”是曲艺名词,它是中国戏剧或相声中最精彩的绝活之一,组织时称“系包袱”,迸发时称“抖包袱”,抖“包袱”最重要的一点是:不要一下揭开谜底,而要将最诱人之处放在最前面,吊人胃口,从而把观众的情绪推向高潮。而在我们实际的教学中正渴望学生产生这种情绪上高潮、思维上的高潮。那么课堂教学与相声表演两者之间是否可以达到异曲同工呢?于是我们设想把“包袱”引入课堂。