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亲子关系是我们每个人来到世间的第一个人际关系,它对我们每个人的心身健康都是十分重要的。人的社会化在很大程度上是在亲子相互作用之中进行的,亲子关系的质量决定着社会化过程是否顺利、是否发生障碍或缺陷。帮助职业高中女生正确处理亲子关系,有利于职业高中女生正确认识自己,树立正确的价值观,促进身心健康和谐发展。
亲子关系是我们每个人来到世间的第一个人际关系,它对我们每个人的心身健康都是十分重要的。人的社会化在很大程度上是在亲子相互作用之中进行的,家庭是学会具体人际交往形式和技巧的第一个社会群体,亲子关系的质量决定着社会化过程是否顺利、是否发生障碍或缺陷,也决定着社会化所可能达到的水平。无数的研究结果证明,孩子的道德品质与家庭中的亲子交往方式有直接的关系,人的许多重要的品质,如同情心、自尊心、独立性等,在许多方面都取决于父母与子女良好的相互关系。父母与子女之间缺乏爱的关系,缺乏精神上的亲近,则常常是孩子心理发育不全或教育缺陷的根源。
相对于其他青少年群体,经过优胜劣汰,职业高中学生这个群体在初中升高中时因中考成绩比较差无缘进普高,只能选择上职业高中或者综合高中就读。由于在初中长期扮演的是“差生”的角色,缺乏信心,缺少自省,不够自尊。部分女生在初中长期扮演老师的“对手”角色,带着继续充当“风云人物”的思想来到职高,过于的“一切满不在乎”,是非观、荣辱观较差,无事生非,惹事生非,造成人际关系不和谐。
帮助职业高中女生学会处理人际关系,在人际交往中表现出真诚、诚实、理解、忠诚、真实、可信等积极的人格品质,远离饶舌、粗鲁、自私、虚伪、贪婪、恶毒,有必要从亲子关系开始研究学生人际关系存在的问题与对策。
笔者连续做了两个职高女生班的班主任,在班级管理中发现学生不少人际关系的问题与家庭教育有关,与亲子关系问题有关。笔者希望通过不断深入的思考与实践可以有效帮助职业高中女生正确认识自己,树立正确的价值观,改善不良的人际关系,促进身心健康和谐发展。
职业高中女生亲子人际关系问卷访谈结果统计分析
本研究根据分层随机抽样的原则,选取了W市三所职校为研究被试。共发放问卷500份,回收问卷479份,回收率为96%,其中有效样本为445,有效率为89%。
从调查问卷来看,职校类女生由父母双方共同抚养长大占55%,45%由父母一方或祖辈抚养,甚至还有3名学生由其他人抚养长大。非父母双方抚养长大的职校女生家庭,往往是由于父母外出谋生,特别是夫妻一同外出谋生的,其女儿大多留在本地上学,由家中的老人照顾。据笔者老家所在村庄的村书记介绍,全村有10个组581户1658人,外出谋生人员785人,约占总人数的47%。现在即使留在本地的父母,孩子幼年的抚养任务也大多由祖辈承担。老人文化程度相对较低,同时社会不良风气对女孩的影响,老人对女孩也难以进行时时有效的管教。家庭教育的缺失,对良好亲子关系的建立相当不利。
从调查问卷来看,职校女生当学习和生活遇到困难时只有22%的人表示会告诉父母,与父母主动沟通的比例不高,其原因正像问卷中所反映的情况:当女儿把学习和生活中的困难告诉父母时,有36%的父母认为“你不努力,吃不起苦”,当女儿学习上有明显进步时,22%的父母没有明显的反应或无所谓,当女儿与同学或老师的关系出现问题时,只有60%的父母“帮你分析,找原因,加以改善”。经常把家里大大小小的事跟女儿说的父母只占12%,能把自己的秘密告诉父母的女生仅占9%,父母能把自己的秘密告诉女儿的就更少了,只有6%。经常帮父母做家务的女生占15%。由此可见,亲子沟通的障碍,对良好亲子关系的建立同样不利。
从调查问卷来看,只有40%的职校女生认为和父母的相处是平等民主的关系,家庭教育的缺失、亲子沟通的障碍导致26%的职校女生认为和父母的相处是服从与被服从的关系,22%认为是互不干涉的关系,12%认为是互不服气的关系。
通过亲子关系的访谈了解到学生的一些想法:认为与父亲更亲近的职校女生较多,因为母亲严格,父亲随和;大多职校女生认为与父母经常聊天的较少,有时聊聊天的比较多,一般聊学生里发生的奇事怪事;对父母教养方式满意的职校女生一半不到,认为与父母之间的沟通最大的问题是父母不理解自己,亲子沟通的问题主要在父母,如果父母能多一点理解,沟通就会好一些。
通过亲子关系的访谈了解到家长的一些想法:家长认为经常与孩子聊天,主要聊孩子的学习情况;家长认为女儿与父亲更谈得来,因为父亲惯着女儿;家长认为目前的亲子关系不算满意,问题两方面都有,女儿长大了,有自己的主张了,开始不听话了,家长对女儿的理解也不够,有明显的代沟。
从上面的问卷调查和访谈来看,W市职业高中女生亲子关系存在的问题可以归纳为以下几点:
1.缺损的家庭,缺损的家庭教育。
2.家长的教育观念缺少与时俱进,家长与孩子的代沟明显。
3.亲子沟通存在障碍,亲子双方沟通意识及沟通能力都存在问题。
4.亲子之间的相互理解相互尊重不够,家庭民主化程度不高。
改善职业高中女生亲子人际关系的对策
专家认为:科学的家庭教育应涵盖孩子身、心、智、德等诸多方面,应是对孩子进行全方位、立体性的培养和开发。家长要多和孩子沟通交流,正确估价孩子的实力,不给孩子规定不切实际的目标。对青少年而言,家长是他们模仿学习的对象,因此家长在孩子面前树立正确的道德观、价值观,与孩子建立民主、平等、相互尊重的亲子关系,给每个青少年以宽松、尊重、支持、鼓励的发展空间,促进其人格的健康发展。同时,要不断提高孩子维护自己心理健康的意识和能力,至少在出现心理问题时有求救意识。针对现存问题,要改变状况,必须在家庭中创建民主、平等、参与、合作、符合时代精神的现代亲子关系,可以考虑采取的对策包括:
(一)建立民主平等的亲子关系
青少年时期,个性中最先产生的特殊的东西,即个性特征最主要的最核心的特点就是成人感,希望成为并被人承认是成年人,反对把自己归属于儿童,要求在平等的基础上,重新建立新型的亲子关系。父母应该正视女儿的合理需求,重视女儿在情感、需要、意志、性格等心理素质方面的培养,转变家长制作风,以民主平等的态度对待女儿,尊重她们的人格尊严。
(二)重视孩子的心理健康,坚持有效的亲子沟通
家长应充分认识到,学业压力和竞争压力是事实,但仅有成绩,没有全方位的竞争力的子女不会有好前途,家长不要把孩子当成自己的私有财产,将其关闭在家中按自己的意志去塑造,这样做的后果势必导致孩子与社会疏远,让孩子学会沟通,多与同伴交流,多与家长交流,从中学会如何爱家庭,爱社会成员,让她们拥有和谐的人际关系。
(三)亲子关系是亲子双方的事情
亲子关系很重要,但良好的亲子关系是双方沟通理解、谅解的结果,也是亲子双方沟通能力的体现。与亲子关系密切联系的师生关系,同伴关系都需要良好的人际沟通能力。对职高女生访谈的结果表明,大部分学生从来都想不到主动跟家长沟通,问其原因,她们的说法惊人的相似,“跟他们说是找了挨骂,他们不会同意我的想法的”,这种心理定势,造成了双方沟通困难,也抑制了孩子的沟通意识和沟通能力的发展,事实上孩子不仅需要跟家长沟通,也需要跟老师沟通。如果对学生进行沟通能力训练,不仅将大大改善亲子关系,也将有利于师生关系、同学关系。
(四)改善亲子关系是一个全社会的系统工程
影响亲子关系的因素很多,学业压力、就业压力、学校、同伴、社会等都对亲子关系有直接的影响。研究证明,高学历家庭的亲子关系显著好于低学历家庭,证明了家长具有科学的教育理念,具有重要意义。家长应该正确对待孩子成长发展过程中的心理变化,给予关心、支持和帮助,在学生就业中给予良好的指导,避免过于严格的控制,过多的干涉,过高的期望,解决好各种矛盾冲突,为其疏解心理问题。正是由于亲子关系对其心理健康有重要的影响,因此,应该注重通过学校、社会开展建立良好的家庭亲子关系的教育,帮助家长合理地调整期望值,树立正确的人才观,学会与女儿沟通的技巧,从而促进良好的家庭亲子关系的形成,以提高职高女生的心理健康水平。
亲子关系是我们每个人来到世间的第一个人际关系,它对我们每个人的心身健康都是十分重要的。人的社会化在很大程度上是在亲子相互作用之中进行的,家庭是学会具体人际交往形式和技巧的第一个社会群体,亲子关系的质量决定着社会化过程是否顺利、是否发生障碍或缺陷,也决定着社会化所可能达到的水平。无数的研究结果证明,孩子的道德品质与家庭中的亲子交往方式有直接的关系,人的许多重要的品质,如同情心、自尊心、独立性等,在许多方面都取决于父母与子女良好的相互关系。父母与子女之间缺乏爱的关系,缺乏精神上的亲近,则常常是孩子心理发育不全或教育缺陷的根源。
相对于其他青少年群体,经过优胜劣汰,职业高中学生这个群体在初中升高中时因中考成绩比较差无缘进普高,只能选择上职业高中或者综合高中就读。由于在初中长期扮演的是“差生”的角色,缺乏信心,缺少自省,不够自尊。部分女生在初中长期扮演老师的“对手”角色,带着继续充当“风云人物”的思想来到职高,过于的“一切满不在乎”,是非观、荣辱观较差,无事生非,惹事生非,造成人际关系不和谐。
帮助职业高中女生学会处理人际关系,在人际交往中表现出真诚、诚实、理解、忠诚、真实、可信等积极的人格品质,远离饶舌、粗鲁、自私、虚伪、贪婪、恶毒,有必要从亲子关系开始研究学生人际关系存在的问题与对策。
笔者连续做了两个职高女生班的班主任,在班级管理中发现学生不少人际关系的问题与家庭教育有关,与亲子关系问题有关。笔者希望通过不断深入的思考与实践可以有效帮助职业高中女生正确认识自己,树立正确的价值观,改善不良的人际关系,促进身心健康和谐发展。
职业高中女生亲子人际关系问卷访谈结果统计分析
本研究根据分层随机抽样的原则,选取了W市三所职校为研究被试。共发放问卷500份,回收问卷479份,回收率为96%,其中有效样本为445,有效率为89%。
从调查问卷来看,职校类女生由父母双方共同抚养长大占55%,45%由父母一方或祖辈抚养,甚至还有3名学生由其他人抚养长大。非父母双方抚养长大的职校女生家庭,往往是由于父母外出谋生,特别是夫妻一同外出谋生的,其女儿大多留在本地上学,由家中的老人照顾。据笔者老家所在村庄的村书记介绍,全村有10个组581户1658人,外出谋生人员785人,约占总人数的47%。现在即使留在本地的父母,孩子幼年的抚养任务也大多由祖辈承担。老人文化程度相对较低,同时社会不良风气对女孩的影响,老人对女孩也难以进行时时有效的管教。家庭教育的缺失,对良好亲子关系的建立相当不利。
从调查问卷来看,职校女生当学习和生活遇到困难时只有22%的人表示会告诉父母,与父母主动沟通的比例不高,其原因正像问卷中所反映的情况:当女儿把学习和生活中的困难告诉父母时,有36%的父母认为“你不努力,吃不起苦”,当女儿学习上有明显进步时,22%的父母没有明显的反应或无所谓,当女儿与同学或老师的关系出现问题时,只有60%的父母“帮你分析,找原因,加以改善”。经常把家里大大小小的事跟女儿说的父母只占12%,能把自己的秘密告诉父母的女生仅占9%,父母能把自己的秘密告诉女儿的就更少了,只有6%。经常帮父母做家务的女生占15%。由此可见,亲子沟通的障碍,对良好亲子关系的建立同样不利。
从调查问卷来看,只有40%的职校女生认为和父母的相处是平等民主的关系,家庭教育的缺失、亲子沟通的障碍导致26%的职校女生认为和父母的相处是服从与被服从的关系,22%认为是互不干涉的关系,12%认为是互不服气的关系。
通过亲子关系的访谈了解到学生的一些想法:认为与父亲更亲近的职校女生较多,因为母亲严格,父亲随和;大多职校女生认为与父母经常聊天的较少,有时聊聊天的比较多,一般聊学生里发生的奇事怪事;对父母教养方式满意的职校女生一半不到,认为与父母之间的沟通最大的问题是父母不理解自己,亲子沟通的问题主要在父母,如果父母能多一点理解,沟通就会好一些。
通过亲子关系的访谈了解到家长的一些想法:家长认为经常与孩子聊天,主要聊孩子的学习情况;家长认为女儿与父亲更谈得来,因为父亲惯着女儿;家长认为目前的亲子关系不算满意,问题两方面都有,女儿长大了,有自己的主张了,开始不听话了,家长对女儿的理解也不够,有明显的代沟。
从上面的问卷调查和访谈来看,W市职业高中女生亲子关系存在的问题可以归纳为以下几点:
1.缺损的家庭,缺损的家庭教育。
2.家长的教育观念缺少与时俱进,家长与孩子的代沟明显。
3.亲子沟通存在障碍,亲子双方沟通意识及沟通能力都存在问题。
4.亲子之间的相互理解相互尊重不够,家庭民主化程度不高。
改善职业高中女生亲子人际关系的对策
专家认为:科学的家庭教育应涵盖孩子身、心、智、德等诸多方面,应是对孩子进行全方位、立体性的培养和开发。家长要多和孩子沟通交流,正确估价孩子的实力,不给孩子规定不切实际的目标。对青少年而言,家长是他们模仿学习的对象,因此家长在孩子面前树立正确的道德观、价值观,与孩子建立民主、平等、相互尊重的亲子关系,给每个青少年以宽松、尊重、支持、鼓励的发展空间,促进其人格的健康发展。同时,要不断提高孩子维护自己心理健康的意识和能力,至少在出现心理问题时有求救意识。针对现存问题,要改变状况,必须在家庭中创建民主、平等、参与、合作、符合时代精神的现代亲子关系,可以考虑采取的对策包括:
(一)建立民主平等的亲子关系
青少年时期,个性中最先产生的特殊的东西,即个性特征最主要的最核心的特点就是成人感,希望成为并被人承认是成年人,反对把自己归属于儿童,要求在平等的基础上,重新建立新型的亲子关系。父母应该正视女儿的合理需求,重视女儿在情感、需要、意志、性格等心理素质方面的培养,转变家长制作风,以民主平等的态度对待女儿,尊重她们的人格尊严。
(二)重视孩子的心理健康,坚持有效的亲子沟通
家长应充分认识到,学业压力和竞争压力是事实,但仅有成绩,没有全方位的竞争力的子女不会有好前途,家长不要把孩子当成自己的私有财产,将其关闭在家中按自己的意志去塑造,这样做的后果势必导致孩子与社会疏远,让孩子学会沟通,多与同伴交流,多与家长交流,从中学会如何爱家庭,爱社会成员,让她们拥有和谐的人际关系。
(三)亲子关系是亲子双方的事情
亲子关系很重要,但良好的亲子关系是双方沟通理解、谅解的结果,也是亲子双方沟通能力的体现。与亲子关系密切联系的师生关系,同伴关系都需要良好的人际沟通能力。对职高女生访谈的结果表明,大部分学生从来都想不到主动跟家长沟通,问其原因,她们的说法惊人的相似,“跟他们说是找了挨骂,他们不会同意我的想法的”,这种心理定势,造成了双方沟通困难,也抑制了孩子的沟通意识和沟通能力的发展,事实上孩子不仅需要跟家长沟通,也需要跟老师沟通。如果对学生进行沟通能力训练,不仅将大大改善亲子关系,也将有利于师生关系、同学关系。
(四)改善亲子关系是一个全社会的系统工程
影响亲子关系的因素很多,学业压力、就业压力、学校、同伴、社会等都对亲子关系有直接的影响。研究证明,高学历家庭的亲子关系显著好于低学历家庭,证明了家长具有科学的教育理念,具有重要意义。家长应该正确对待孩子成长发展过程中的心理变化,给予关心、支持和帮助,在学生就业中给予良好的指导,避免过于严格的控制,过多的干涉,过高的期望,解决好各种矛盾冲突,为其疏解心理问题。正是由于亲子关系对其心理健康有重要的影响,因此,应该注重通过学校、社会开展建立良好的家庭亲子关系的教育,帮助家长合理地调整期望值,树立正确的人才观,学会与女儿沟通的技巧,从而促进良好的家庭亲子关系的形成,以提高职高女生的心理健康水平。