【活动目标】
　　1.  初步感受皮影人服饰的颜色、图案、装饰品的艺术美。
　　2.  感受皮影人独特的侧面动态造型，体验合作制作动态皮影人的快乐。
　　3.  激发幼儿对中国特有的传统民间艺术皮影戏的喜爱。
　　【活动重点】感受皮影人服饰的颜色、图案、饰品、动态造型的美。
　　【活动难点】合作制作动态皮影人。
　　【活动准备】
　　皮影人若干、透明皮影人灯片、油性马克笔、投影仪、投影布。
　　【活动过程】
　　一、 初步感知——（颜色、图案、饰品、动态动作）
　　1.  幼儿自由欣赏。
　　师：今天我们一起来参观真正的皮影人物展，看看皮影人美在哪里？
　　2.  交流讨论。
　　师：它的服装颜色主要有哪些？谁来说说皮影人美在哪里？
　　教师小结：皮影人的颜色主要是红、黄、青、绿、黑五种颜色，小朋友发现颜色美、装饰美，他们的服饰上图案也很美。
　　二、再次欣赏——皮影人的傳统图案，感受图案镂空。
　　1.  幼儿自由绘画喜欢的图案。
　　师：小朋友发现皮影人这么多美的地方，大家都特别喜欢服饰上的图案，请小朋友再去仔细看一看，把你最喜欢的图案画下来？
　　绘画要求：
　　（1）有序取放画板。
　　（2）画出的图案要大，让别人能看清。
　　（3）音乐结束后请把画板放到篮子、并把绘画好的图案粘贴到展板上。
　　2.  幼儿图案收集归纳（花卉、祥云、等）
　　教师小结：皮影人的服装有…….的图案，这些图案都是中国古代人常用来装饰的，每种图案都有自己的象征意义。
　　3.  感受皮影人镂空特点
　　师：请小朋友拿着皮影人对着灯光，你发现这些图案有什么特点？
　　小结：灯光可以透过来它的图案是镂空的。
　　三、合作表现——幼儿用图案装饰透明的皮影人灯片。
　　合作要求：
　　（1）能不能用最短的时间合作完成一个皮影人的图案装饰。
　　（2）要记住你完成的是皮影人身体的哪一个部分。
　　（3）共同粘贴摆成一个造型独特的皮影人。
　　四、体验皮影人的动态造型。
　　师：皮影人需要在有灯光的幕布下表演，我们分组请小朋友把制作的皮影人拿到幕布后表演表演。
　　五、结束活动——幼儿体验操作表演的快乐。
　　师：为什么我们的皮影人不能动，怎么才能让我们的皮影人动起来？
　　小结：皮影人的链接处还藏个一个秘密，我们一起回教室去探究一下，让我们的皮影人动起来。