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本文以学前儿童生理与保育课程为例阐述产教融合背景下课堂教学基本理念,提出采用"翻转课堂+小组汇报+教师总结"的形式优化课堂教学质量,针对实践中优质网络资源有限、实训条件有限、高校教师幼教经验有限等问题,提出建立大数据信息服务平台、丰富实训材料和拓展平台、为教师提供到幼儿园交流的机会等改进建议。