【摘 要】
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课堂中的学生参与一直是中学课堂研究的重大问题,对于教师的教学和学生的学习都起着至关重要的作用。本文从山西省举办的一次同课异构活动出发,分析课堂中的学生参与行为,分
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课堂中的学生参与一直是中学课堂研究的重大问题,对于教师的教学和学生的学习都起着至关重要的作用。本文从山西省举办的一次同课异构活动出发,分析课堂中的学生参与行为,分析得出促进学生参与的对策。
Student participation in the classroom has always been a major issue in secondary school classroom studies and plays a crucial role in teacher teaching and student learning. Based on a classmate heterogeneous event held in Shanxi Province, this paper analyzes the students ’participation behavior in the classroom and analyzes the strategies to promote students’ participation.
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