论文部分内容阅读
高中生的学习压力会比初中生的大，学习负 担也就随之而来了，如何让学生能够在学习中减 少负担，提高学习的效率和效果便成为老师们需 要解决的重要问题。在传统的化学教学模式下，老 师只是单一地讲授知识，学生只能一味地接受知 识，却没有很好地理解和掌握，使得学生容易在做 题时出错，而且学生自身并不是很重视错题，并没 有对错题进行分析和整合，如果下次再出现这种 或者这类题目时，学生依然会做错，这对学生学习 能力的提高是不利的。因此，老师在进行教学时， 应当有意识地引导和指导学生做错题集，将做错 的题目集合起来，进行