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真善美是人类社会的本质，更是艺术的本质，是艺术教育的审美底线。在艺术教学中离不开真善美这一基本意识形态。善是人类追求真善美统一的意义所在．也是艺术创作所追求真善美的意义所在。在古今中外的优秀艺术作品中，都是以表现善和宣扬善作为主旋律的。但是，近现代以来，却出现了画家不再崇拜达芬奇，音乐家也不再欣赏贝多芬的现象．