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教育心理学家认为兴趣是人们力求认识、探究某种事物或从事某种活动的心理倾向。培养浓厚的兴趣可以让学生在轻松自由的氛围中学习、求知，这样学习收效大。因此我们可以这么说，兴趣是求知的前提，是学习的巨大源动力，在思想品德课教学中起着非常重要的作用。
如何培养学生对思想品德课的兴趣
【摘 要】
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教育心理学家认为兴趣是人们力求认识、探究某种事物或从事某种活动的心理倾向。培养浓厚的兴趣可以让学生在轻松自由的氛围中学习、求知，这样学习收效大。因此我们可以这么说
【机 构】
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河北省曲阳县北岳中学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2013年7期
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