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人性是具有复杂性和内隐性的。在当代教育或生活场域,无不把德育与人性联系在一起。通过对先秦儒家人性与现代社会人性的概念界定,进而分别审视了孟子的性善论与荀子性恶论,并进行了对比。在此基础上分析其当代教育价值,进而正确地引导和教育使人向“仁”、向“德”,从而向善向上。
性善与性恶的当代教育价值审视
【摘 要】
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人性是具有复杂性和内隐性的。在当代教育或生活场域,无不把德育与人性联系在一起。通过对先秦儒家人性与现代社会人性的概念界定,进而分别审视了孟子的性善论与荀子性恶论,
【机 构】
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渤海大学教育与体育学院
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2018年12期
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