【摘 要】
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“第二课堂”活动具有激励性、创新性培养人才的特点,是培养本科学生的综合素质的重要教学活动。“土木工程施工”是土木专业的主干课程,同时路桥方向涉及的学习内容与传统土
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“第二课堂”活动具有激励性、创新性培养人才的特点,是培养本科学生的综合素质的重要教学活动。“土木工程施工”是土木专业的主干课程,同时路桥方向涉及的学习内容与传统土木专业有所不同,那么需要将“第二课堂”活动要求纳入专业教学活动中,以实践教学相结合的方式开展教学工作。本文对“第二课堂”活动在“土木工程施工”课程中实践应用的可行性进行探讨,着重考虑路桥方向专业的教学需求,提出初步的教学模式。
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