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随着教学改革的深入,《音乐课程标准》明确指出“音乐教育以审美为核心,主要作用于人的情感世界”。本文作者为小学n音乐教师,以其二十多年的教学实践感悟,围绕着课堂教学如何激发学生情感的策略为主题,从四个方面展开。音乐这门学科最善于表现人n们的内心情感,通过音乐教学引起学生情感共鸣以达到教学目的。在新一轮音乐课程改革中,作为音乐教师的我着力于学生的学习方式的改n变,在丰富学生情感体验的基础上,让学生真正掌握知识。