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张成:毕业于上海华东师范大学第二附属中学,2008年国际奥数金牌得主,现就读于北京大学数学科学学院。
IMO之路
2007年10月12日,这已是我第三次步入联赛的考场。经过了多次的锻炼与磨砺,我的实力与心理素质都比去年大有长进,这也是我最后一次机会,不容失败。本次联赛将决定50名一等奖,他们能获得保送大学的资格。同时,进入上海赛区前八的同学将参加2008年1月在哈尔滨举办的“全国中学生数学冬令营”。
上午八时,战斗的钟声准时敲响。考场气氛凝重,所有人埋头解题,奋笔疾书。要知道,联赛就是我们的高考,三年的汗水能否有所收获,尽在此一搏。四小时的比赛短暂而漫长,中午十二时,又一声钟响结束了战斗。由于过度紧张,这次我的发挥并不理想。幸好,最终仍能以上海第七的成绩进入冬令营。
下面,去迎接新的挑战吧!
联赛之后,为了备战冬令营,我和其他四名同学开始了“停课集训”,这是为期三个月的“闭关修炼”,在此期间,我们断绝了与班里同学的往来。停课的生活单调而不乏味,每天面对着高难的奥数题,苦心钻研,反复地推敲研究并进行总结,我感受到实力迅速提升。在此期间,我对数学的美感和学习数学的方法又产生了新的认识。我感到,数学的学习,所依靠的无非是两点:兴趣和方法。拥有兴趣的人才能不畏艰险,勇于攀登数学的高峰。在此之后,显得更为重要的是掌握合理的方法。通过类比、联想、总结,或者将已有问题做出更深入的探讨都会增加自己对数学的良好感觉。拥有这样的感觉之后,又增进学习的效率,进入“良性循环”之中,其后的发展自然势不可挡。在这段每天只有数学的日子里,我深深感受到数学所蕴涵的哲学之美,解题时,有时要“避实击虚”,有时要“不偏不倚”,有时又要“出奇制胜,一招克敌”……奇正变换,攻守交替,天之道也!
当然,我也羡慕其他获得保送资格的同学,没有了高考的压力,他们可以利用现在的时间,去做许多喜欢的事,打球、读书(当然不是课本),参加各种学校活动,结识新朋友。兄弟们欢聚一堂,一起玩、一起闹、一起笑,何等畅快,何等潇洒。但是,我知道我的使命,我要为我,为学校,赢得荣誉。因为,我相信我能做到!
是我选择了这条光荣与荆棘之路。
三个月是短暂的,不久,我又踏上了新的征程,这次,是1月的哈尔滨,那冰雪的国度。来自全国各个赛区的两百名顶尖高手在此一决高下,争夺30人的国家集训队名额。失败并不可怕,如果你懂得利用失败,分析总结其中的教训,作为新的财富,并以此为基础去追求更大的胜利,那你就不曾失败。联赛中的失误没有被重演,我有幸技压群雄,与北京的张瑞祥(如今他与我同在北大数院,寝室就在对门,非常奇妙吧)共同以满分占据榜首。我胜利了!
战斗仍在继续。
这次只留下两人,小小的停课教室显得更为沉闷和无趣。继续钻研吧,解决更多难题,增进实力!在你创造奇迹之前,没有人会知道这个困守于书斋的少年。一晃又是两个月,我的信心和实力再次得到提升。
3月,江苏木渎。这是最后一关,30名高手再次齐聚,只为争夺那奥赛界至高的荣誉——入选中国国家队。只有6人可以获胜。这是高手争锋,智力碰撞,经过17天8次测验,最终的胜者诞生了——我再次幸运地以第二名入选国家队。
下面是7月,赴西班牙参加49届IMO(InternationalMathematicalOlympiad)。而最大的风浪已经过去(中国队的实力那是相当强,几乎所有参赛选手都能获得金牌,并且我们的总分几乎年年第一),我仍然保持做题量,维持我的状态。最终,我们不辱使命,取得5金1银,团体第一的好成绩。
努力创造奇迹
事实上,与其说我热爱数学,不如说我喜欢挑战。
在很小的时候,我就喜欢各种Puzzle(可以解释成趣题吧),各种古怪的智力问题。我总是缠着大人给我出题做,不出一个难倒我的问题,我就不放他们走,这曾令我父母非常“烦恼”。还记得5岁时,妈妈让我做从1加到100,我很快用配对的方法给出了完美的解答,要知道,“数学王子”高斯做出这个问题时是6岁。
小学时,由于功课都很简单,我数学的实力没有施展的舞台,考试常常粗心,老考不好。但小学闲暇的时间比较多,课外也不上什么补习班。那时很喜欢看课外书,主要是看各种各样故事,脑子里浮想联翩,这使我形成了对世界初步的认识。
上了初中,由于小学时的落后,没有上过什么课外辅导,我一时感到跟不上初中的课程,只有数学能在班里排在十几名。初中第一年,我就这么默默无闻地学着,参与了一些课外辅导,不知不觉,成为年级里数学竞赛的高手。这段经历让我感到,如果谁想要做出一番成绩,首先要扩大自己的视野,看见广阔的世界,不可做井底之蛙,闭关自守。事实上,我见过很多天赋很高的同学由于视野的限制,没有抓住机遇,来到更高的平台里进行游戏,失去了先机。同时,我这一时期阅读了大量历史故事,常常是从周末早上一直读到晚上,沉醉在鲜活的故事之中,如痴如狂。这令我受益匪浅,甚至日后解决某些数学问题后,常常会不自觉地联想到某个历史典故里包含着同样的道理,并为之拍案叫绝。历史和数学是一样的,它的美好只有热爱的人才能体会。
初中的后两年是激烈的竞争,如果说第一年的努力使我加入了“高手俱乐部”的话。后两年又让我成为了“俱乐部”中的高手,是高手中的高手。在这两年里,我四处奔忙,参加各个课外辅导,周末常常是一早出发,直到晚上睡前才回到家里。终于,我的数学得到了巨大的进步。在与课上同学们的交流中,我了解到更多的信息,各个学校的人都在做些什么,上海市还有哪些高手,升学的情况等等。我的名字也终于被更多人所知晓。这真是一种美妙的感觉。
说到底,努力就可以创造一切。
我如愿以偿进入了理想的高中,来到这所全国闻名的学校——上海市华东师范大学第二附属中学(简称华师大二附中)。经过再一次洗牌(哈,本人酷爱打牌,各种玩法应当说无不精通),来到这里的个个都是精英中的精英,新的广阔舞台又为我拉开序幕。
战斗不会停止。
在高中,我又面临了全新的挑战——进军全国,成为全国顶尖的高手!在这里,我非常感谢我的两位数学老师,刘老师和唐老师。他们都是富有经验的奥赛老师,也都曾带出过金牌学生。得到两位老师共同的指导,我的实力进步迅猛。俗话说“授之以鱼不如授之以渔”,两位老师不仅仅是教导我们如何去解决一两个具体的数学问题,更重要的,他们鼓励我参与许多全国性的培训活动,开阔了视野,结识了全国各地的高手。通过与他们互相切磋,交流心得,建立起了“以数学为纽带”的友谊,更深地感受到学习数学的无穷乐趣。同时,也让我看到了自己与真正一流的高手的差距所在,明确了努力的方向。
两年时间一晃而过,高三时,我终于具备了“争雄天下”的实力与过硬的心理素质。这期间当然不是一帆风顺,也曾经历过茫然与彷徨,也曾有过对自己实力的怀疑,也曾遭遇过失败与低谷。但每一次,当你征服了失败,并从中吸取了经验教训,你就能成长一分。终于,我成功地跨越了一连串的挑战,获得了最终的胜利。
胜不骄败不馁,我相信,更多的挑战还在远方等待着我。我也相信,我一定能凭借自己的双手去战胜一切困难,在我所选定的这条“光荣与荆棘”之路上勇敢地走下去。
后记:作为保送生,我没有参加过高考,不了解高考的模式。我认为每个人有自己最合适的节奏,“能顺木之天以至其性焉尔”才是最重要的。不论是谁,都必须亲自面对属于自己的困难,不能怯懦逃避,通过努力,并不断激励自己,让自己的潜能得到更大的发挥。做到这点,就能够战无不胜了。
还有,要记得坚持锻炼,良好的身体使人头脑清醒,事半功倍。
IMO之路
2007年10月12日,这已是我第三次步入联赛的考场。经过了多次的锻炼与磨砺,我的实力与心理素质都比去年大有长进,这也是我最后一次机会,不容失败。本次联赛将决定50名一等奖,他们能获得保送大学的资格。同时,进入上海赛区前八的同学将参加2008年1月在哈尔滨举办的“全国中学生数学冬令营”。
上午八时,战斗的钟声准时敲响。考场气氛凝重,所有人埋头解题,奋笔疾书。要知道,联赛就是我们的高考,三年的汗水能否有所收获,尽在此一搏。四小时的比赛短暂而漫长,中午十二时,又一声钟响结束了战斗。由于过度紧张,这次我的发挥并不理想。幸好,最终仍能以上海第七的成绩进入冬令营。
下面,去迎接新的挑战吧!
联赛之后,为了备战冬令营,我和其他四名同学开始了“停课集训”,这是为期三个月的“闭关修炼”,在此期间,我们断绝了与班里同学的往来。停课的生活单调而不乏味,每天面对着高难的奥数题,苦心钻研,反复地推敲研究并进行总结,我感受到实力迅速提升。在此期间,我对数学的美感和学习数学的方法又产生了新的认识。我感到,数学的学习,所依靠的无非是两点:兴趣和方法。拥有兴趣的人才能不畏艰险,勇于攀登数学的高峰。在此之后,显得更为重要的是掌握合理的方法。通过类比、联想、总结,或者将已有问题做出更深入的探讨都会增加自己对数学的良好感觉。拥有这样的感觉之后,又增进学习的效率,进入“良性循环”之中,其后的发展自然势不可挡。在这段每天只有数学的日子里,我深深感受到数学所蕴涵的哲学之美,解题时,有时要“避实击虚”,有时要“不偏不倚”,有时又要“出奇制胜,一招克敌”……奇正变换,攻守交替,天之道也!
当然,我也羡慕其他获得保送资格的同学,没有了高考的压力,他们可以利用现在的时间,去做许多喜欢的事,打球、读书(当然不是课本),参加各种学校活动,结识新朋友。兄弟们欢聚一堂,一起玩、一起闹、一起笑,何等畅快,何等潇洒。但是,我知道我的使命,我要为我,为学校,赢得荣誉。因为,我相信我能做到!
是我选择了这条光荣与荆棘之路。
三个月是短暂的,不久,我又踏上了新的征程,这次,是1月的哈尔滨,那冰雪的国度。来自全国各个赛区的两百名顶尖高手在此一决高下,争夺30人的国家集训队名额。失败并不可怕,如果你懂得利用失败,分析总结其中的教训,作为新的财富,并以此为基础去追求更大的胜利,那你就不曾失败。联赛中的失误没有被重演,我有幸技压群雄,与北京的张瑞祥(如今他与我同在北大数院,寝室就在对门,非常奇妙吧)共同以满分占据榜首。我胜利了!
战斗仍在继续。
这次只留下两人,小小的停课教室显得更为沉闷和无趣。继续钻研吧,解决更多难题,增进实力!在你创造奇迹之前,没有人会知道这个困守于书斋的少年。一晃又是两个月,我的信心和实力再次得到提升。
3月,江苏木渎。这是最后一关,30名高手再次齐聚,只为争夺那奥赛界至高的荣誉——入选中国国家队。只有6人可以获胜。这是高手争锋,智力碰撞,经过17天8次测验,最终的胜者诞生了——我再次幸运地以第二名入选国家队。
下面是7月,赴西班牙参加49届IMO(InternationalMathematicalOlympiad)。而最大的风浪已经过去(中国队的实力那是相当强,几乎所有参赛选手都能获得金牌,并且我们的总分几乎年年第一),我仍然保持做题量,维持我的状态。最终,我们不辱使命,取得5金1银,团体第一的好成绩。
努力创造奇迹
事实上,与其说我热爱数学,不如说我喜欢挑战。
在很小的时候,我就喜欢各种Puzzle(可以解释成趣题吧),各种古怪的智力问题。我总是缠着大人给我出题做,不出一个难倒我的问题,我就不放他们走,这曾令我父母非常“烦恼”。还记得5岁时,妈妈让我做从1加到100,我很快用配对的方法给出了完美的解答,要知道,“数学王子”高斯做出这个问题时是6岁。
小学时,由于功课都很简单,我数学的实力没有施展的舞台,考试常常粗心,老考不好。但小学闲暇的时间比较多,课外也不上什么补习班。那时很喜欢看课外书,主要是看各种各样故事,脑子里浮想联翩,这使我形成了对世界初步的认识。
上了初中,由于小学时的落后,没有上过什么课外辅导,我一时感到跟不上初中的课程,只有数学能在班里排在十几名。初中第一年,我就这么默默无闻地学着,参与了一些课外辅导,不知不觉,成为年级里数学竞赛的高手。这段经历让我感到,如果谁想要做出一番成绩,首先要扩大自己的视野,看见广阔的世界,不可做井底之蛙,闭关自守。事实上,我见过很多天赋很高的同学由于视野的限制,没有抓住机遇,来到更高的平台里进行游戏,失去了先机。同时,我这一时期阅读了大量历史故事,常常是从周末早上一直读到晚上,沉醉在鲜活的故事之中,如痴如狂。这令我受益匪浅,甚至日后解决某些数学问题后,常常会不自觉地联想到某个历史典故里包含着同样的道理,并为之拍案叫绝。历史和数学是一样的,它的美好只有热爱的人才能体会。
初中的后两年是激烈的竞争,如果说第一年的努力使我加入了“高手俱乐部”的话。后两年又让我成为了“俱乐部”中的高手,是高手中的高手。在这两年里,我四处奔忙,参加各个课外辅导,周末常常是一早出发,直到晚上睡前才回到家里。终于,我的数学得到了巨大的进步。在与课上同学们的交流中,我了解到更多的信息,各个学校的人都在做些什么,上海市还有哪些高手,升学的情况等等。我的名字也终于被更多人所知晓。这真是一种美妙的感觉。
说到底,努力就可以创造一切。
我如愿以偿进入了理想的高中,来到这所全国闻名的学校——上海市华东师范大学第二附属中学(简称华师大二附中)。经过再一次洗牌(哈,本人酷爱打牌,各种玩法应当说无不精通),来到这里的个个都是精英中的精英,新的广阔舞台又为我拉开序幕。
战斗不会停止。
在高中,我又面临了全新的挑战——进军全国,成为全国顶尖的高手!在这里,我非常感谢我的两位数学老师,刘老师和唐老师。他们都是富有经验的奥赛老师,也都曾带出过金牌学生。得到两位老师共同的指导,我的实力进步迅猛。俗话说“授之以鱼不如授之以渔”,两位老师不仅仅是教导我们如何去解决一两个具体的数学问题,更重要的,他们鼓励我参与许多全国性的培训活动,开阔了视野,结识了全国各地的高手。通过与他们互相切磋,交流心得,建立起了“以数学为纽带”的友谊,更深地感受到学习数学的无穷乐趣。同时,也让我看到了自己与真正一流的高手的差距所在,明确了努力的方向。
两年时间一晃而过,高三时,我终于具备了“争雄天下”的实力与过硬的心理素质。这期间当然不是一帆风顺,也曾经历过茫然与彷徨,也曾有过对自己实力的怀疑,也曾遭遇过失败与低谷。但每一次,当你征服了失败,并从中吸取了经验教训,你就能成长一分。终于,我成功地跨越了一连串的挑战,获得了最终的胜利。
胜不骄败不馁,我相信,更多的挑战还在远方等待着我。我也相信,我一定能凭借自己的双手去战胜一切困难,在我所选定的这条“光荣与荆棘”之路上勇敢地走下去。
后记:作为保送生,我没有参加过高考,不了解高考的模式。我认为每个人有自己最合适的节奏,“能顺木之天以至其性焉尔”才是最重要的。不论是谁,都必须亲自面对属于自己的困难,不能怯懦逃避,通过努力,并不断激励自己,让自己的潜能得到更大的发挥。做到这点,就能够战无不胜了。
还有,要记得坚持锻炼,良好的身体使人头脑清醒,事半功倍。