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初中生物学课程是渗透公民生态意识的重要载体。通过具体教学实践分析，教师可以在实验教学中、生活中、社会实践活动中关注并培养学生的生态意识。
浅析生态意识在初中生物学教学中的渗透
【摘 要】
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初中生物学课程是渗透公民生态意识的重要载体。通过具体教学实践分析，教师可以在实验教学中、生活中、社会实践活动中关注并培养学生的生态意识。
【机 构】
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江苏省南京市扬子第一中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2018年1期
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