摘要：三角函数是高中数学的重要内容，也是高考考查的热点，三角函数包含的公式较多。并呈現一定的规律性，学生掌握较为容易，但在解决三角函数及其相关问题时，学生套犯习惯性错误，暴露了思维漏洞，反映学生数学思维深刻性的不足，本文从六个方面对三角函数及相关问题中易错现象进行归纳和分析，以引起师生的重视，
　　关键词：三角函数；思维漏洞；思维深刻性：探究：交流