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专业认证工作的开展是推进教师教育质量保障体系建设,提高师范类专业人才培养的质量。结合专业认证标准,学前教育实践教学体系应合理构建专业实践课程,力求实践形式多样化;促进高校与地方行政部门更深层次的合作,达成共赢;加强双师型教师队伍建设,提高教学实践的质量;健全专业实践教学评价考核体系,引导专业实践教学良性发展。