【摘 要】
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写字与识字一样被看作是阅读和写作的基础,也属于第一学段的教学重点.虽然课程标准在学段目标与内容中谈及写字的表述要远多于识字的要求,然而在部编教材中由专家所概括的单元语文要素学习目标中,写字方面的目标要求在第一学段居然没有被提及.这样一来,就需要教师从具体教材的安排中去把握编者的意图,进而理清第一学段写字教学在实践中要达到的目标.
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写字与识字一样被看作是阅读和写作的基础,也属于第一学段的教学重点.虽然课程标准在学段目标与内容中谈及写字的表述要远多于识字的要求,然而在部编教材中由专家所概括的单元语文要素学习目标中,写字方面的目标要求在第一学段居然没有被提及.这样一来,就需要教师从具体教材的安排中去把握编者的意图,进而理清第一学段写字教学在实践中要达到的目标.
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