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随着新课标改革的不断深入,人们对小学生的教育要求,不再只是单纯的关注他们的学习,更倾向于其核心素养的发展.因此,教师在教学小学语文教学过程中,应着重提升小学生的核心素养.针对以上情况,本文立足于核心素养下的小学语文教学探究的过程,希望探究出一条小学语文教学的高效路径,并希望藉此进一步为促进小学语文教学研究事业的发展贡献一份力量.