UWB泵送混凝土抗分散剂

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小学语文德育内容能够体现道德理念和价值引领,实施小学语文德育渗透,发挥语文德育功能、展现语文德育价值,是新课改下语文学科课程特点的内在要求,也是实现立德树人教育任务的应有之义。通过分析小学语文教学中实施德育渗透的现状,认为要达到语文教育与德育水乳交融的状态,应该从学校、教师、学生三条途径切入,采取强化德育认知、联系德育实际、活用德育方法来发挥语文德育价值。
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目的 故宫作为世界五大宫殿之首被世人熟知,而其宫殿飞檐上的脊饰却因体量小易被忽视。脊饰深刻体现了中华传统文化之精髓,为传承和发扬优秀传统文化、建立“文化自信”,对故宫飞檐脊饰进行推广和创新。方法 运用图像基因提取法,从飞檐脊饰图像设计切入,将立体的脊饰雕塑转化为平面展示形式,在此过程中结合其历史典故、发展历程及其图像、色彩基因信息,系统性分析其纹样构成后与其神话性背景纹样结合,完成平面化的创新组合
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<正>河南省柘城县人武部在党的二十大精神学习贯彻中,坚持学训一致,聚焦练兵备战,引导大家把高涨学习热情转化为练兵备战之行。党的二十大召开以来,该人武部始终把持续学习贯彻党的二十大精神作为首要政治任务,通过召开党委会、支部会、党小组会、专武干部大会等形式,组织党员干部先学一步、学深一层,以上率下,营造大家学、人人讲的良好氛围。同时,组织宣讲分队到田间地头、工厂校园开展宣讲,让党的二十大精神走进千家万
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目的 分析膝关节骨关节炎(knee osteoarthritis, KOA)使用关节镜手术和体外冲击波疗法(extracorporeal shock wave therapy, ESWT)的效果。方法 双盲法随机抽取并均分62例KOA患者(2021年3月至2022年3月),对照组:关节镜手术,观察组:关节镜手术+ESWT疗法,对比两组效果。结果 观察组治疗3个月后检验指标、生活质量评分、VAS和L
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智慧教室作为高校创新信息化教学环境和平台,已然成为智慧教育时代教育教学改革的“试验场”。文章从教学组织实施出发,基于教与学在“课前、课中、课后三个阶段,线上、线下两维空间,学习、内化、拓展三层深度”的循环贯通基础上,提出了基于智慧教室的“三要循环”混合式教学模式。
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<正>常规教学中,智慧教室的建设应遵循物理环境轻量化、信息基础完备化、教学过程数据化、维护管理远程化、智慧作用无感化这“五化”的原则。我国高校信息化的建设历经传统校园、电子校园、数字校园,直至目前的智慧校园阶段。智慧教室作为智慧校园概念中的一个子概念,是伴随着大数据、物联网、云计算、图像识别、人工智能等技术的发展而逐步发展、成熟并普遍应用起来的。
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