【摘 要】
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●核心素养：社会责任 ●时段建议：晚餐后 ●场地建议：书房 ●主 角：宝宝 任务卡 宝宝，你知道 的意思吗？下列场景中哪些是可以使用手机的，哪些是不可以的呢？請你在可以用手机的场景上方的圆圈内涂上绿色，在不可以用手机的场景上方的圆圈内涂上红色吧！
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●核心素养：社会责任
●时段建议：晚餐后
●场地建议：书房
●主 角：宝宝
任务卡
宝宝，你知道 的意思吗？下列场景中哪些是可以使用手机的，哪些是不可以的呢？請你在可以用手机的场景上方的圆圈内涂上绿色，在不可以用手机的场景上方的圆圈内涂上红色吧！
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故事主角：江苏省丹阳市云阳幼儿园 乐乐 宸宸 地点：操场大树旁 撰写者：王文霞 户外活动时间，几位小朋友在楓树下玩耍。不一会儿，传来了乐乐的叫喊声：“王老师！快来看，这儿有一只黑色的大虫子！”看到他惊讶的表情，我害怕他们受到伤害，就快速跑过去把孩子们拉到身后。顺着乐乐手指的方向看去，原来是一只小天牛。在学校的大树上能看到天牛真是太难得了，我赶紧向其他孩子招招手，让大家都过来看看这只难得一见的小动
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打扰别人是不尊重别人的表现，会影响别人的学习、工作和生活，从小就懂得在合适的时间与合适的人做合适的事情，是孩子情商发展的基础。 爸爸出差回來，给小狗带了礼物。小狗打开一看：“哇！是小鼓！谢谢爸爸。我这就带着小鼓找小伙伴玩去。” “小猫，快看我的小鼓。咱们一起玩吧！”咚咚咚……小狗兴奋地敲响了鼓。小猫正在睡觉，不高兴地说：“你的小鼓吵死人啦，打扰我睡觉。快走开！”小狗没想到小猫不喜欢它的小鼓，愣
公交车司机猩猩载着乘客在路上行驶，突然顽皮的小花猫跑到了马路中间，司机猩猩立刻踩下刹车，车上的乘客也随着晃动起来。宝宝，这些乘客会向哪边倾倒呢？ ●核心素养：理性思维 ●时段建议：晚餐后 ●场地建议：书房 ●主 角：寶宝 哎呀，前面要拐弯啦，小动物们都倒向左边啦！宝宝，你能看出车子是在左拐弯还是在右拐弯呢？ 问题 车辆刚起步时，小动物们会向哪边倒呢？
五月的一个早晨，一连下了几天的暴雨终于停了。今天是兔妈妈的生日，小兔打算到森林里采蘑菇，给妈妈做生日礼物。于是，它挎着竹篮子开开心心地出发了。 一想到湿润的大树下，长满了又大又美味的蘑菇，小兔蹦得更欢了。可是，当它来到河边一看，傻眼了——原来的小木桥不见了！一定是被河水冲走了。过不了河，就摘不到蘑菇，小兔的兩只眼睛都急红了，这可怎么办呢？ 正犯愁时，对岸走过来一头大象，小兔高兴极了。它上前有礼
《3-6岁儿童学习与发展指南》：艺术—— 4～5岁幼儿能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物。 核心素养：审美情趣。 加点料 1.扫描二维码，宝宝听儿歌《小小羊儿要回家》，感受羊群吃草后回家的情景。 2.在制作过程中，妈妈提醒宝宝要注意牙签的使用安全，千万不要戳到宝宝哦！ 3.时空建议：晚餐后，宝宝和妈妈在客厅进行制作。 4.延伸问题：山羊爸爸长了胡子，那山羊妈妈也长了胡子吗
●核心素养：乐学善学 ●时段建议：晚餐后 ●场地建议：书房 ●主 角：宝宝 任务卡 宝宝，看到下图中不同的小动物了吗？请你沿着粗线剪，试著用不同的方法折折线，小动物们会穿上不同的衣服或者玩不同的体育项目哦！赶紧动手试一试吧！ 问题 宝宝，图中出现了哪些体育项目呢？
打伞走进雨天里，滴滴——答答—— 雨滴在伞面奏响，伞就变成了好听的乐器。 打伞走进晴天里，斑斑——点点—— 阳光在伞上跳舞，伞就变成了好看的画板。 打伞走进大风天，呜呜——哗哗—— 风儿推着伞奔跑，伞就变成了好玩的玩具。 打傘走进大雪天，簌簌——沙沙—— 雪花堆积在伞上，伞就变成了白白的雪屋。
●●● 父亲的爱深沉而温暖，需要用心慢慢感悟。 ●核心素养：审美情趣 ●时段建议：早餐后亲子时光 ●场地建议：客厅 ●主 角：全家 任务卡 准 备 彩色卡纸，油画棒，安全剪刀。 A.爸爸的衬衫 宝宝将彩纸的两条宽边折向中线，妈妈协助宝宝画出三角形衣领，并沿虚线剪开。 B.漂亮的领带 宝宝准备一张彩纸，在纸上画出领带的形状并剪下来，也可以直接在“衬衫”上画出领带进行装饰哦！
天暗下来 月光就不会闲着 这里舔舔 那儿啃啃 什么东西都要尝一尝 他会把长长的小路 当作面条 他会把房屋 当作胖乎乎的面包 渴了的话 就来到池塘和小河 所以，天亮時 总会看到他在地上 留下的湿漉漉的口水 问题 你猜，馋嘴的月光还吃了啥？