小时候你有没有过这样的疑问：
　　為什么天会黑？
　　为什么春天会开花，冬天会下雪？
　　月亮又大又圆，为什么我走它也走，我停它也停？
　　天边到底是什么样子，如果一直走，就会走到尽头吗？
　　瀑布的水为什么流不尽呢？
　　为什么老家房子的大门都是朝南呢？
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　　什么是地理？通俗来说，地理就是大地之理，用教育学者郑利强的话说，地理就是“关于我们生活的这片土地上的道理”。其实，我们每个人从很小的时候，就已经在关注地理了，我们的好奇心就是从生活中的地理开始萌芽的。那么地理启蒙，对孩子来说到底有什么意义呢？

激发孩子的文化认同感

　　我们国家的历史悠久，也是全世界唯一一个文明始终延续的国家。每一寸山河都有着丰富多彩的故事，有着祖先们无尽的奋斗足迹。让孩子认识地理，可以让周围的环境立体鲜活起来。
　　比方说了解南京。为什么南京也叫“金陵”“石头城”？为什么南京有“六朝古都”“十朝都会”之称？虎踞龙盘的说法来自何处……这些都会让孩子对南京这座古城理解得更深刻。
　　当你和孩子漫步在石头城下，你可以告诉孩子南京被称作“石头城”的来历，跟孩子一起朗诵“淮水东边旧时月，夜深还过女墙来”的诗句；当你和孩子站在秦淮河畔，你可以讲述秦淮河的历史故事，告诉孩子东吴以来秦淮河畔一直是繁华的商业区，隋唐以后渐趋衰落，杜牧那首著名的《泊秦淮》就是文人骚客来此凭吊的诗句之一；当站到南京长江大桥上，你可以告诉孩子“百万雄师过大江”的历史……
　　地理启蒙是孩子感受、了解家乡和祖国，甚至整个世界的一扇窗，通过让孩子身临其境地认识祖国和家乡的名胜古迹、名山大川、富饶物产等，潜移默化地培养孩子的文化归属感和认同感。

儿时看过的风景会沉淀心底

　　现在的家长都很重视亲子游，但如果为了旅行而旅行，又怎能从旅行中有所思考和收获呢？父母带孩子旅行，一定不能是流于表面的“到此一游”，而是带着发现学习的心态上路，将一路好风景、好见闻、好感受统统装入身体里。一程山水一段时光，都将成为孩子成长的营养，成为他们日后应对挫折最温柔的力量。
　　另外，儿童认知世界的方式是感性的、直观的，他们通过看一看、听一听、摸一摸、说一说以及做一做的方式来建立与世界的情感联系。一个孩子即使把“风吹草低见牛羊”“大漠孤烟直，长河落日圆”背得再滚瓜烂熟，如果没有亲眼见过牛羊和落日，可能也不会获得真正的感动。
　　作家龙应台曾说：“上一百堂美学的课，不如让孩子自己在大自然里行走一天；教一百个钟点的建筑设计，不如让学生去触摸几个古老的城市。”儿时看过的美好风景会一辈子沉淀在心底，丰富你，滋润你，成为你的阅历，成为你的格局。

在大自然中打开好奇的大门

　　孩子天生就对世界很好奇，在某种程度上，它会决定孩子未来的成长。呵护孩子的好奇心，不如带着他，和他一起探索这个大千世界。
　　老极是一位旅行爱好者，妻子叫小猪，儿子叫辛巴。辛巴在两岁半的时候，提出想去看北极熊。老极没有拿一部动画片来应付，也没有带辛巴去动物园，而是和妻子骑着一辆三轮摩托，从西双版纳启程，途经12个国家，历时185天，一路骑到了北极。遗憾的是，在北极停留了10天也没见到北极熊，辛巴失望得要掉眼泪。最后一天，一只很大的白色北极熊出现在辛巴面前。这只北极熊就是老极，他用满满的父爱，满足了辛巴的心愿。
　　老极说：“辛巴完成梦想的那种幸福感，我看得特别清楚。我们给辛巴准备了两件美丽的礼物，第一件是他的生命，第二件就是带他去看这个美丽的世界。”所以当一年以后，辛巴提出要去看企鹅时，老极和小猪再一次带着辛巴出发了。他们用时146天，纵穿南美洲来到了南极，而辛巴，也成为了抵达南极年龄最小的中国人。
　　在旅途中，辛巴用自己的双眼仔细观察鲨鱼、凯门鳄和企鹅，以自己的目光欣赏北极光、流星雨、大冰川，用自己的小脚徒步热带雨林。而这一路上，小辛巴已经上了地理课、摄影课、体育课、航海课、自然课……最令老极意外的是，曾经不爱说话的辛巴学会主动和不同国家的人交流，学会了很多简单的英文。
　　在老极看来，最好的教育在路上，“知道”远不如“体验”重要。
　　他不怕黑，是因为你曾在漆黑的夜里带他看过最亮的星；他更有主见，是因为你带他发现过的世界比课堂大得多；他比同龄人更爱问为什么，是因为你早就为他打开了好奇的大门。
　　如果你依然坚持问地理启蒙的意义是什么，我想，也许这就是答案。
　　异国他乡的街景与美食没有那么重要，那些与不同文化的狭路相逢才更有意义。