论文部分内容阅读
一、问题的提出作为一门学科,体育教学与其他课程教学一样,也有其固定的教学内容和一定的教学方法,但体育教学又不同于其他课程教学,它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式,为使学生掌握简单的参加体
谈谈体育教学过程中“教”与“玩”的结合
【摘 要】
：
一、问题的提出作为一门学科,体育教学与其他课程教学一样,也有其固定的教学内容和一定的教学方法,但体育教学又不同于其他课程教学,它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式
【机 构】
：
江苏省苏州市相城区望亭中心小学
【出 处】
：
新课程学习(基础教育)
【发表日期】
：
2010年7期
其他文献
专科学校的学生在校学习时间短,毕业后大都从事实践性较强的工作。对他们如何进行实验创新设计能力的培养,无疑是教学
个别教学法是在自学的基础上,结合采用新的现代化教学手段(如使用教学机器的程序学习和计算机辅助教学等)而逐渐形成的一种教学法。其主要特征是:充分发挥学员的自主精神,学
听江苏医药界同仁谈起过孔太,谈起他就任总经理的中外合资江苏江山制药有限公司,谈起江山公司的“万年青”产品Vc,谈起他们公司的Vc产量及出口量占据了全国Vc行业的半壁江山
台湾药学教育目前有5所药学系及2所药专,共7所。1991年3月底的资料显示,台湾共有药师18249人,药剂生12225人。设有药学系的医学院均有药学硕士研究所,除国防医学院外,亦均有
《天然药物化学》是药学专业的一门专业课,是运用现代化学理论和实验技术研究中草药有效成份的性质、提取分离和结构鉴定的一门学科。笔者在给药学函授生上课时,针对教育对象
在高中化学教学中,引导学生进行探究性学习是新课程下的主要教学模式。因为,在这样的教学模式中,能够让学生的主动性得以发挥,让课堂充满生机和活力。但是,现在的一些高中化
新课程改革强调学生学习方式的转变。小组合作学习作为本次课程改革积极倡导的有效学习方式之一,因其具有使学生优势互补、形成良好人际关系、促进学生
研究性学习是培养学生创新精神和实践能力的重要学习方式,是学生在教师的指导下,通过多种途径,采用类似于史学研究或科学研究的方式,去主动探索历史,培养创新精神和实践能力
《数学课程标准(实验稿)》明确提出学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。是否真正体现学生是数学学习的主人?这必然成为一线教师必须关注的问题。